這算是跨越7年的學習更新 , 以下網址是最初的文章連結
第一次PO文時兒子剛上小一(公小) , 現在都已國一要升國二了(私中).
雖然國中課業較重些 , 但兒子還是固定維持每週至少看完一本500頁的原文小說
之前原文小說大部份都是到圖書館借閱,但圖書館新書進貨少又慢 , 目前都是上網自行購買 , 現在家中已經有一整片的原文書牆.
小六畢業前有再報考了一次多益 (965, 聽力滿分) , 國一有報了2次中高級一日考,但都因為當天學校有活動而取消,後來就直接報了高級,初試時完全未準備,直接裸考,前天收到成績單, 聽113, 讀113 .
好的英文基礎讓兒子面對各式考試時佔了不少優勢 , 完全不花時間準備也能取得高分.英文早已不是我們需要煩惱的科目.
今天想來分享一下兒子的數學學習
兒子的數學大都是由我協助教導,上國中前,平日晚上會利用40-60分鐘的時間, 帶著他學習 , 學習的主要材料是光田的奧林匹克數學 , 它的內容和題目都很多, 全部題目都寫的話要花很長的時間 ,兒子不是很樂意寫那麼多, 所以我的主要工作就是講解完後,挑題目讓他寫 , 有些題目頗難, 要花比較長的時間思考,不過我們還是把2到6年級(上下)的奧林匹克數學跳著寫完.依照這一套的進度學習,可以忽略學校進度,不用再做準備 , 因為同年級下,它的內容和深度都遠超過學校課本,連考私中的數學也都不用擔心.
教兒子數學時 , 我會不斷提醒學習的幾個重要觀念:
數學學的是邏輯分析與思考 , 不是數字的計算 , 看到題目要先做邏輯判斷與思考. 解數學就像偵探辦案 , 根據少數線索,設法找出更多線索,抽絲剝繭,逐一破解各式迷題. 數學就如問題分析與解決, 要先了解陳述的問題 , 找出根本原因 , 提出解決對策 , 實施執行 , 確認結果(PDCA),以後出了社會,經常會用到. 即使你知道A方法, 但還是要問一下自己 , 是否可以找到更好的B方法? 有時雖然花比較長的時間才解出正確答案 , 不代表方法不好, 重要的是你已清礎它的邏輯而且已找出答案了. 數學的重點不在數字的計算 , 但計算要是錯了 , 仍然無法取得正確結果.
版爸真是一個耐心的父親，我自己不是數理專長，沒有辦法教孩子數學，我先生是美國名校電機博士，數學非常好，但是兩個孩子也都不肯給他教。因為爸爸程度太好，不管是小學或國中題目，他都會扯到一堆非常複雜的定理，屬於研究所層級的內容，搞得孩子一臉茫然，非常吃不消。所以我是讓他們自己找線上教學影片來看，不懂的才看，懂的就跳過去。
應該也是一種湊巧吧, 小學時沒安親沒補習,而我有時間,只好自己來 ,小孩也不排斥,我無法講的太高深,只能跟他講基礎邏輯,即使遇到一時解不出來的題目時, 也會設法一起搞清它的原理與邏輯,基本功就在這樣的情況下慢慢建立起來.
兒子不太會想,也不是很主動, 純粹只是喜歡閱讀 , 因為那已是每天自然的習慣
個性上不喜彰顯自身能力,同儕師長對於他在語文上的程度也不太了解.
會去參加測驗也是我們跟他溝通後的結果,不然他連想都不會去想
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