謝謝分享
雖然是對大補習班的簡介,但其中第三步驟有講到重點:
"打電話過去櫃檯詢問。這時候需要知道的是,櫃檯是否能夠針對自己對於課程部分問題完整的回答 如果櫃檯人員的專業程度(對於課程、上課制度的理解)跟服務態度不太好的話,之後可能要問問題也不容易解答到自己的疑惑。也要注意資訊是否都還沒問清楚,就有櫃檯人員(或者是顧問)端出合約要來簽名的狀況。這也是最不能讓人接受的,就很像租房時還沒看完房間的面貌,就被房東要求簽合約一樣。有時候櫃檯人員也會在繳錢前後出現180度的大轉變"
接下來的第四步驟:
"試聽可以看到教材、體驗授課老師風格、看自己的程度有沒有辦法跟得上目前上課內容,是最能直接體驗上課感受的一個環節。注重的點不外乎上課內容是否符合考試的趨勢、難度。如果今天要參加中級的考試,可是上課的教材難度卻是初級的"
~坊間大部分沒有中高級及以上的專門課程,或是只著重初級而已,又把課程拉很長,這些都是要留心的。
寫幾個選擇高中補習班的建議跟大家分享看看
(1) 高中難度:
不管數學還是英文等主科,高中難度相較國中
是差異很大的,尤其如果想在前三志願繼續維持優勢,
應該馬上會發現你自己英文好,但總是會有神人
比你更猛;如果不在前三志願,雖然感受會小一點,
但等到高三考了全台北區的模擬考,跟各學校菁英
比完,才發現原來自己只是以管窺天的程度,
想再來翻身,就會非常辛苦了。所以為何會有人說國中學校旁
的區域補習班師資可能不足以應付高中課程
(尤其到高三大考時),應該是不難理解的。
(2)陪同試聽:
實際還是需要仰賴學生自己多去試聽看看,
但可以的話,徵詢小孩同意陪他們去,甚至進班一起聽看看,
聽得懂是最好,聽不懂也多觀察看看,
畢竟大人看事情或判斷人的角度,
總是比較有經驗的;萬一小孩子不願意,那就自己偷偷去吧 ^^''
(3) 老師優劣:
這是選擇補習班最重要的一點,但也最難判斷的部分,
就我個人認為最理想的高中老師,應該要有幾點--
1. 正向人格、價值觀、教育觀:
可以的話,請家長與小孩務必多跟上台
老師 (不是行政人員也不是導師) 親自對談聊聊天,
聽聽看老師的教育理念與想法等等的,別把每個補習班
都當作只是販賣知識的地方,
或以為人生價值觀等等的,在學校學就會學好;
某種程度上,這些事情如果老師能給
關鍵的高中時期,這些學子一個與眾不同的正向導引,
那受用的絕不會只是考上個好大學而已,而是一輩子受用的處事智慧。
2.. 教學純熟突出:
這部分絕對不是看學歷或年資決定,
而是請學生與家長試聽
時,多用心感受,真正的優質老師一定會
讓你體會到他們的專業,
可以的話,請家長與小孩務必多跟上台 老師
親自對談聊聊天,多問幾個深入問題,
例如老師認為這幾年的大考考題趨勢是如何?高一到高三的課程規劃與
面對程度好或不好的學生,英文該如何幫助學習等等的
3. 幽默風趣:
謹遵原則,切勿低級下流給學生壞榜樣
(4)班級大小:
如果上述原則都符合,接下來就該考慮班級人數
的大小,的確理論上而言,
班級人數越多代表老師的名氣或補習班名氣越大,
但相對來說,學生所能受到
上台 老師照顧的時間比例分配也就越小,
這是很難兩全的現實,更是許多中後段學生的悲哀。
那是否小班或甚至家教,就是好呢? 絕對不是,
小班好,應該是建議在我剛說的前提下,
也就是確認過老師真的有符合我上述提到的這些特質,
而且也真的有能力在整個高中三年
把學生帶到大考的難度,而不是高一上的還不錯,
但高二就專業度不足,高三無法勝任的窘境。
所以不管選大班小班或家教,務必要多加確認老師的
真實程度與教育理念等等的,沒有這些前提,
再大再小再個人,其實都是多餘
(5)其他因素:a. 距離 b. 時間 c. 價格
我想就我剛分析的高中層面來說,這些因素
a. 距離 b. 時間 c. 價格,真的建議當作最後參考就好,
畢竟高中的優質良師,真的是不易尋覓,
又要學生人少的真的只能碰運氣,大概要趁老師還沒紅吧?!
當然有些人有很個別的因素考量,
例如經濟負擔,其實就這點還是可以解決的,
有部分補習班其實也非常有社會責任,
都會提供低收入戶的優惠,或者分期等等方式
希望這些考慮原則可以給各位家長與學生參考看看囉! ^^
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