第四句話：你這樣不行
情境模擬：帶孩子去體驗捏陶杯課程，孩子一股腦的順自己的意捏，完全不理會老師的指導，寶貝，你這樣不行，這樣的成品不好看！
這句話，相信每個聽到的人都會感到很惱火！
除了有貶抑的意味外，同時也帶有輕視的成分在。理所當然的，這句話對孩子EQ的培養大打折扣。
解法一：在安全無虞的情境下，就讓孩子受挫看看。以此例來說，沒按老師講解的步驟做，產出的作品可能不甚完美，但頂多就是上色不均、結構歪斜等，不會產生什麼影響孩子身心安全的情況。重點是要讓孩子知道，術業有專攻，一意孤行的不想聽老師的話，最後的結果當然要自己承受。此時可以跟孩子說，你的這個杯子握把的地方做得有點小，不太好拿，應該是漏掉了剛剛老師說的第3個環節，下次有機會再做杯子時，我們一定要專心聽老師的講解喔！期待你下次的作品會更好。
解法二：改用正向且求教的講述方式，而且要以「我們」為出發點，跟孩子站在同一邊，訴求「我們」來一起想辦法讓事情變得更好！
例如，寶貝，我們這個杯子應該可以做的更好，我們一定是漏掉了什麼環節，要不我們一起去請教老師，看看如何改進吧！
沒有人喜歡被孤立，培養正向EQ有一個很重要的核心，就是要以同理心來相待，跟孩子溝通時，若常能做到換位思考，多半也就能猜測孩子的心裡在想什麼了！
帥爸，跟你一起培養孩子的EQ，培養孩子的EQ不難，就從別說你這樣不行！這句話開始。
我是帥爸，一個4歲男孩的爸爸。
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