什麼時候學英文比較好？

有的專家說要學好英文，不用急，長大對語感文法會比較有理解力，學起來才有效果。但是有些專家說要把握學習語言的關鍵期，要從小接觸。

我綜合專家的想法，是在孩子中文穩定學習後，才開始正式給小孩上英文課。

我的孩子應該有語言資優，(在寶寶大小事提到，可以幫助孩子大腦發育ー乳鉻)，大量聽故事cd，自已學會了注音和國字閱讀。3歲會以注音閱讀故事書，4歲會用國字大量閱讀。

孩子能大量中文閱讀後，才開始英文學習。個人覺得中文穩定後，才學英文，才不會有語言混淆。

但是，從嬰兒時期，我就放英文兒歌給她聽，她也會試著唱。ABC字卡，也是她的玩具，但是只是接觸。

4歲開始學phonics，會去上課，主要是原本的幼稚園有英文課，換了新幼稚園沒有英文課，覺得學習沒有連續很可惜，所以找老師一對一教學，老師是用芝麻街的教材，回家也是多聽。洋人記單字的方法和我們台灣英文教學記單字的方法不一樣，他們是記音，再以phonics的規則把單字拼出來。

女兒多聽phonics，英文字的敏感度很好。我們在她3年級時，搬到國外，她的拼字能力還比老師同學好，有好幾次老師拼不出來的字，她能拼的很完整。國小1、2年級，因為計畫到國外，所以找的安親班每天有50分鐘的外師英文課。在台灣打下的英文基礎，讓她在國外就學可以在很短的時間就適應國外英文環境，在1個月內開始看英文書。所以，我建議孩子在小時候，把phonics學好。