看了您的提問，我又重新想想，到底是發生了什麼事，讓我感到擔憂呢？
應該是說，孩子的偏才很嚴重。生、物、化在校內排名是正數，但國、英、社會是倒數，不是那種真的成績很優異的學生。另一個問題是，發展目標明確，但對家長來說太陌生，我連是第三類組還是第四類組都不能確定，也許是共通領域。
推薦保送一途，我覺得沒指望，實力真的還有一段差距，校內差一名就差很多。要拚，就又會把國英賠上
因為，營隊、競賽、專研計畫、大學培訓課、社團、幹部等，都有具體的作品或證明，我覺得備審資料足夠了，但就是分散在生、化、資、數等領域，生物稍微多一點，個申應該是比較理想。但如果目標放在指考，表示孩子現階段就想放棄國文了，代表學測僅能挑數、自，頂多加英文三科，也不知道他想進的科系採取何標準？會不會再改？
英文成績仍不理想，只是上次連讀兩個月力拼多益，進步神速，孩子對英文的信心增強了許多。相信孩子一定會努力這科。
考指考，是不是大多數考生一開始的盤算呢?有經驗的家長，您家的孩子是不是最後還是會力拚學測?
小孩小學資優班有個同學國中1,2也是覺得為什麼要為了考試而讀一些未來沒用的科目，國三當高中姐姐開始跟大家討論她大學要念什麼，讓他突然覺得大學很美好，應該要好好準備考高中但已經有點來不及，就社區高中再拼了，有時後念過資優班的小孩真的要他自己想通。
英文念自然組一定很重要，不過看媽媽發文應該是在進步中。
特別聰明的小孩大概只能跟他分析未來他到底想不想念大學，如果想念依目前狀況他的管道是什麼，看看今年的學測校系分則或指考科目。
如果想念醫科今年學測北醫醫跟慈濟醫應該是唯二不看國文的但看社會(13)，其他英數自45。
大的經驗是國文高中考試大概都在60-70，班上常常不及格的一堆，我也以為他國文完蛋，但他學測15級，好像高中都考特難專門摧毀小孩國文信心，不知道他們學校是不是也這樣。
國文對我們而言簡直是夢魘，我們投注國文在孩子身上最多，不過他沒有語感就是沒有，勉強不來。班上的同學們，當年也幾乎是國文最悽慘，社會科還好，用最後幾個月準備還來得及，不過現在好像也不用特別準備社會科吧！
可能覺得天生講中文，就應該考得很深入所以幾乎都難的，讓小孩失去念國文的興趣，但因為學測有難易分佈，已經要進入高三的可以看看學測題目應該就不會那麼絕望才對XD
大的模擬考平均是13級，學測如果考的比較順手，成績就可以再加。
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