選課要高中三年一起看,學分最多180個,最少150個,每所高中的課程規劃都不一樣
高一高二必修學分多,再加上社團或競賽時間,似乎多元選修只能填4~8學分, 以免不勝負荷
可能要找課程規劃師比較好,不然後悔想退選有點麻煩。
研究了一下台中*中的課程地圖,區分為1.文史哲法商政,2.數理工程學群,3.生物醫藥衛生學群,基本上就是一,二,三類組的意思。
解析:
(1)高一多元選修(2學分),感覺像通識,純粹玩玩
(2)高二蠻有水準,首先直接設定校訂必修1.人文社會專題研究,2.數理研究方法,也就是各學群都會有兩篇報告,一篇人社,一篇數理,這樣不管會不會轉組,每位學生都能提供這兩篇報告上傳。(如果想要藉此成為亮點,可以提前在高一準備,以準備科展或小論文的方式先跑,正式修課時,能在期末交出高品質報告,上傳認證(最好是配合科展或小論文的送件)
3.高三還有一門:專題閱讀與研究,可以再寫一篇報告提交。
其他高二,高三的(加深加廣)選修課,以理工醫類來說,看起來是數物化生的某些Topic的課程,感覺上是環繞在各科目的深入學習,應該是"協助指定考科"為目的。高二.三多元選修,內容未全部列出,部份看起來比較像通識。
整個課程地圖的Key points在:加深加廣課程,而非"多元選修"(三年才6~8學分)
另外,建O高中的課程地圖分成五大學群,主要以社會v.s.理工的比例配置,為分群的依據。
在專題研究部份,主要是高二選修一門,高三選修兩門,一樣是共三篇長篇報告。這事實上,有點風險,因為高三上要生出兩篇,很累。因為,學測在寒假,都擠在一起。應該是,調一科到高二,高二上,下各一篇,高三上一篇,這樣比較不趕。