...聯考的弊病會錄取不擅長溝通說話的..但任何制度都有其缺點....未來的制度可能會錄取講滿口漂亮話而沒實際處理能力的 我們政壇充斥這種型 而且成績模糊化 佯裝看不見每位學生間的能力差異，未來學歷沒啥識別性 往後推遲至企業選才時困擾 ...然後逼比較優秀及家境較好的學生往國外移動 不過好處是也許我們子女可以用比較不優秀的成績而念到台灣的好大學
另外學習歷程的實施 如果有學習檔案，還需要面試嗎？還是只看檔案就可以了？ 看檔案有辦法確定它是真實的嗎？都沒有造假嗎？可是又是"誰"來確定真假的呢？ 申請入學會出現的「華而不實」，「內容相似」，「疑似槍手所做」，在學習檔案中有辦法處理和解決嗎？又是如何處理和解決的呢？ 沒人知 ......
過去有些比較聰明的高中孩子可以輕鬆過學生生活 高一高二玩社團 玩自己"不用被記錄"的興趣 然後高三醒過來再念一下的 但 在目前最好高中要參加各式優秀活動...然後被記錄下來的制度.....它完全沒了彈性 有些人主張這類孩子不會有影響...不...會被逼得死魚一條 因為也許他那不能被記錄的興趣 是種花養草..看肥皂劇 ...養寵物...在家天馬行空發呆 誰都難說這些不入流的興趣未來某天它會橫向連結變有用...當他未來某天工作或研發時 突然把不相干的兩點連結會產生神奇效果 但這制度要學生高一到高三都自律嚴謹的好好維持成績 寒暑假參加對未來大學申請有用的課程及課外活動 以便於申請大學的時候 主張自己方向正確 犧牲了孩子某些彈性 台灣過去最強的競爭力包括台灣的創造力人才 我們的工廠有辦法比世界各國快及更有彈性生產多樣性複雜產品 這樣的彈性及創造力 不會是要孩子每個步驟 每個成績都要記錄能選得出來的
改革可以 但不該要急進 名額可以慢慢調降 但不像現在這樣準備大刀一砍 充滿理想 為什麼不先維持個4/6或5/5的比例 不是主張多元入學嗎? 那怎麼可以只調降指考比率 逼學生走申請管道 而那個申請制度只能填6個志願 它的多元性何在??? 也沒人回答
不過只要是以目前清大為首的招聯會及教育部在....就不可能先考指考..而且未來有天就會沒指考了 全部申請才能達到改革理想...因為所有方案都是這批人主導了...怎麼可能改變方向...教育部仍將會持續推動各種增加申請名額的獎勵並調降指考名額的各項方案
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十八歲靦腆個性的年紀，面試表現優異的理工男孩子有幾人？
大家不是說了，男人要到三十歲，甚至更大，才能表現得體穩重，大家不也是從不太感開口內向，慢慢成長進步？
會希望考試比例重些，是因為找不到更公平的方式了
非常同意您。
我們身邊，口才佳講一堆而不踏實的人大家不也是見過？
十幾歲的孩子，涉世未深，面試公平性如何？大家自有評斷。
都說了....嫁男人情願嫁踏實不善言辭的而不要嫁講了一堆話不停修飾自己的男人
即便都知道，還是一堆女孩被騙中年才後悔
面試的公平性高嗎？
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