女兒從小就有發現發展遲緩, 上小學前一直都有在上復健課程(物理/語言/職能), 醫生在上小一前有開出可以申請身心障礙證明, 但當時怕女兒被貼標籤就放棄去申請也沒有考慮是否要請學校評估去上特教班, 現在女兒已經五年級了, 一年一年在學習上狀況愈來愈多, 這一路上來都是班上邊緣人, 也沒有朋友, 忘東忘西, 看不懂題目, 學習緩慢等, 在班上和同學們格格不入, 我現在也搞不清楚倒底是發展遲緩造成這些原因, 或者女兒本來就是個專注力及理解力極差的孩子.
今天和導師談過後, 導師詢問有沒有考慮幫女兒轉去特教班, 讓特教老師來評估女兒的狀況
真的很二難, 轉了怕孩子在學校被貼標籤, 不轉感覺就是騙自己騙女兒, 讓女兒愈學愈挫折, 愈來愈沒有信心.
如果是你們, 你們會轉嗎?
另外已經小五的女兒, 還能再帶去醫院重新評估狀況嗎? 是不是一切都太晚了 ><
相關搜尋「 轉特教班 」
可以參考 https://forum.babyhome.com.tw/topic/4077970
還有特教班及資源班的分別
孩子上資源班會被歧視、貼標籤？假裝「沒問題」的家長，才會害小孩問題越來越大https://www.businessweekly.com.tw/article.aspx?id=21376&type=Blog
先看學校是否有資源班
如有醫院證明跟身心障礙手冊
可以每個月都有區間可以提報特殊教育需求
如果是要進行學習障礙的評估
就要看各縣市的申請時間
小五如果申請通過有特教身份
國中升學時一樣會有特教身份
入學後可繼續接受特教服務
@擔心的阿母
我的孩子在幼兒園前也是發展遲緩，一直在做語言治療，到了小學很擔心跟不上，就選好有資源班的學校，但他的發展遲緩是在邊緣的分數，能得到的資源很少，所以沒有直接銜接資源班，等小一下學期才能上，如果學校有資源班可以先去輔導室的資源班老師討論比較好，千萬別怕被貼標籤，孩子年齡的成長，理解力也慢慢提升，他就是個慢飛天使，要更耐心也不要跟同齡比較。
建議還是先做評估，讓專業的老師來判斷是不是應該轉特教班吧。
我們一開始也是會不希望孩子被貼標籤，或是希望能讓孩子跟普通班的孩子學習，但是如果孩子無法融入群體，學習又跟不上，那彼此的壓力應該會更大。如果會被貼標籤，就算在普通班還是會被貼標籤的。
在特教班老師比較能好好照顧孩子，也可以掌握每一個孩子的學習進度跟狀況，如果學習狀況改進，還是可以與普通班融合上課，或未來也有機會轉班。
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