可以去試聽,56月都是試聽課程,甚至7月還是試聽。
有的補習班會把試聽課程包裝得像正式課程,其實都是在上基礎,雞毛蒜皮的東西,因為這段時間他們還要招生,一開始就教重點,後來報名的人怎麼辦。
我以過來人經驗給個建議。
今年我孩子學測,還算考得不錯,各科都14~15級分。當初國中會考,孩子4A1B(B是社會), 我是給孩子上他相對需要幫忙的科目,高一數化,高二數物化,高三數自英。但會考完後,我是讓他休息到確認有學校後的暑假才開始上課,國中就跌跌撞撞換了幾個補習班,高中也一度省錢心態換補習班,後來還是回去找同個老師教,國中有段時間上一對一,高中是跟幾個同學一起上(都很小班)。
我的建議會是,可以到暑假在給孩子上課,而且不要找大補習班,寧可多花點錢,去上6~8人以下小班制的,我小孩很多人都覺得他數理成績好,其實中間換中大型補習班時就掉下來了,中大補習班小孩容易恍神,補習班也沒辦法一個一個顧,不要省那個錢。英文可以上中大型,但數理真的小班制比較好。
補充一下,社會是我家小孩本來相對弱,他不喜歡背書,當初社會差一題A,數自是A++全對。但國中時就給小孩上數學、理化了,原因是還沒上之前,數自其實很不穩,尤其國二開始上理化,孩子覺得很難。當初還特別請原本小班的數學老師幫他一對一上理化,其實老師有開理化團體小班,但孩子在班上理化是落後的,我想了想就請老師給他上一對一。
到了高中,我給孩子休息一段時間,後來想說高中了,一堆同學都到大補習班,不諱言也是想省錢,就給孩子去了,但後來發現成績起不來,有掉下來的趨勢,小孩自己想回原本老師那上課,就又回去找原本國中數理老師了。考學測時,我本來很堅持小孩要準備五科,想說比較有機會,孩子數理老師後來跟我溝通,小孩都沒心準備社會,加上要念二類,不需要糾結在這裡,現在很感謝老師的建議。覺得數理找個用心會教的小班老師或家教,比去上大補習班好很多,有些錢真的不能省。