聊聊孩子的國中學習吧

二女兒上一陣子中高級口說後，現在重回"羅得達爾"小說-女巫，雖然僅有半小時，但是總覺得這樣學英文比較踏實。二女兒預計四月要考多益與中高初試。

目前國三女兒的每週英文學習如下:

多益1小時，中高級初試1小時，羅得達爾小說半小時。

小六女兒的每週英文學習如下:

英檢初級初試(閱讀與聽力，銜接中級初試教材)2小時，英檢初級複試(口說與寫作)半小時，LIVE中級雜誌1.5小時，寂天小說半小時。

以上全部是在家裡自組英文讀書會

Roger帥帥

雖然是三年後的事，不過二女兒應該還是會選:國數英自四科。其實，學測國文改成兩篇作文，其他的內容佔分下降，對小女有利，因為小女寫作是沒問題的，經常拿五級，偶而才會六級或四級。唸高中後，還有足夠的時間加強國文。

高中後，因為學測範圍的數理科目大部份學完，我可能會叫她再試試看奧賽選拔，數學，物理，應該是沒辦法，不過化學應該會試一下。

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你的觀察與探討分為兩個部份

1.國中會考班:這部份，我沒有評論。會考超前班，我們這邊的補習班傳單也有，因為我們家沒有上過，所以我不知道。

2.高中超前班:很多補習班在國三下(2月)就開設這種班，我孩子身邊很多人上過這種班，基本上對多數人沒效。為什麼?高中第一，二次段考，吃了敗仗，就決定放掉超修，回來鞏固現有課程，根本上是被補習班先修的招數給吊中了。

那到底要如何超修才不會落入上面兩種情境?

要從國小就超修，不要抄短線，穩紮穩打前進，國中三年的數理課程，大約要花四年才有辦法超修，高中兩年大概要花三年才有辦法超修。

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前文提及:

數理一路超修的孩子，除了在升學考試上有成績優勢以及較早的啟發外，在進入大學、研究所後

是否仍然保有優勢?

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我不知道，因為一開始的超修是不經意發生的，這許多一起在此許久的BBH爸媽都知道。

因為我孩子是上混齡幼稚園，所以小班就會聽到中班與大班上課的內容，結果發現她居然會升小一哥哥的數學教材，所以中班就已經會小一，小二的數學，大班就每天半小時小三，小四數學，到了幼稚園畢業時，就學完四年級數學了。小一，小二也是每天半小時，就學完小五小六數學。從小三起開始學九章的小學數學奧數超級教程4-6，也是孩子第一次遇到數學學習的困難，也從此展開後續的超修之旅，所以起於偶然，至於大學研究所以後，我不知道也不須知道，因為她童年美好的時光已經陪伴她走過，未來是她自己去闖了，只是我會告訴她，不用怕失敗，家是她永遠的後盾。

Jessy

我女兒的同學，以及學長姊，很多位是彰基，秀傳，各地診所醫生，有些有超修，有些沒超修。她(他)們都很聰明，所以超修的目的通常不是為了學測，而是為了競賽需要，數奧，物奧，化奧，等。有時候，人在求學的過程，會想要累積一些屬於自己特殊的回憶，如果她(他)能做得到，在可接受的範圍內，讓她(他)去做，也是不錯。

不過，妳們在英文上似乎稍微需要再加快一些，大概慢了一年左右。

不過，如果說我的孩子在學業表現上，完全不輸醫生家庭的同學的原因是什麼?就是靠這一路走來的學習歷程所累積的成果，而且我們家的課外活動與才藝也非常豐富，不是只有讀書的童年。所以，是否超修，成功與否，孩子資質，決心，規劃，及超修目標科目，並不是每個人可以用一個模式去套的，也不見得需要。

毛荳媽

依我家老大，老二的經驗，中級初試準備到通過約一年。複試通常約從快要考中級初試前2個月開始，到考試前約4個月。如果考完初試，才要準備複試，會太趕。

單字從2000-4000單，約2000單要背。

一週分兩次，每次25單，一週50單，40週為2000單，但每隔一個月應複習已背單字一次，40/4=10，40+10=50週，所以50週可以考完複習完中級單字。

超前學習的量化幾年的問題，不好回答，我只有我家的樣本，而且三個的情形也不同，有時候是做了妳就知道了，不用預設立場。

安安

樓上的文字-第一志願數理資優班-如果改成第一志願普通班，其他內容不變，這樣就perfect了。

為什麼? 可以撥個空，去下載一下各明星高中數理資優班考題，跟國中會考考題，放在一起對照看一下，或許妳就會知道我在說什麼了。

有很孩子課外讀物看很多，例如觀念物理，觀念化學，等。妳不能說他沒超修，他甚至超到大學物理去了。

不然，我也可以說，我家孩子高二，英文不但沒超修，還落後五年了，因為從國一起，英文課本就沒拿出來讀過。