我的兒子公小三生,個性誠信正直,也很樂意幫助同學及當老師的小幫手
所以他身邊坐一個功課吊車尾的女同學匿稱Q,(導師特意安排)
曾調侃說,Q不會的去問你座位旁的帥哥
兒子不以為意,想說能幫的幫,能下課教就教
可是孩子終究不是老師,兒子說Q的數學"真的很差"~怎麼教Q都說聽不懂
還害導師問他(口氣不是很好)Q不會~你就不教Q嗎?!
兒子心裏覺得有點委屈,想說我是來學校上學的,怎麼變成這樣
Q還上安親,我沒有~還要教Q⋯我好想頂嘴,又怕老師覺得我沒禮貌
他問我,教書不是老師的工作嗎?為什麼幫Q同學變成一種負擔⋯⋯⋯⋯。
我想聽媽媽們,若是這樣,您會怎麼跟孩子說,讓他釋懷些也還願意幫助Q同學。
教不會就算了。 就回答老師:我也教不會啊!這不是頂嘴啊。
有同學下課在背單字,成績糟,單字都背不起來,同學們經過會看看她在幹嘛 然後走掉,我女兒也過去看順便教她怎麼背,但是她聽不懂,所以就算了我家的也走掉了…
我覺得教數學這種事喔......
教不會就算啦,不要給自己太大壓力!
教不會女同學,跟老師婉轉的講就好啦!
你家兒子好乖喔
我家的上個月才跟老師說:
「老師我覺得妳應該把○○管好,妳沒管好他,怎麼來管我!」
所以我又接到老師電話了
首先, 他承認了自己是老師口中的帥哥, ... ... 這也是要教個性"誠信正直"的孩子如何避風險
再者, 教他將感受文字口語化, 練習精簡扼要的表達,
如: "這就是我之所以是學生啊! (~你是老師哩... ...)"
然而, 對於會惱羞成怒的老師, 反而要學著"甜言蜜語",
對於孩子的"社會化", 也是一大挑戰... ...
這是話術問題
我覺得第一回過招,不要跟老師講「理」,而是要故意裝無辜,說,我有教啊 可是她學不會啊… 身段軟,語意含糊但態度明確回應老師就好。(沒錯,沒語病,類似神志清醒說瞎話,故意的。)
若無效,
第二回過招才說 我只是學生我也教不會啊!
如果是沒心眼的正直老師直接用第二招,可是不知這老師到底什麼個性,怕得罪,我會從第一招開始。
我家也是有老師刻意安排隔壁的同學.....
甚至孩子還沒寫完練習題,就會一直打擾她要我家孩子教她,
我忍了忍,如果孩子再反映,影響到她本身的學習進度,我覺得需要家長關心一下了!
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