推測應該是如此,但還好沒有,
可能是我覺得做家事不是甚麼大事,
所以不太堅持。
昨晚從晚友們的建議中獲得靈感,配合他的個性,
度過了愉快的洗碗時間,
還要再試個幾天。
我想,學校的重點是"幫忙做家事"。
我家老三也是中班,照我們家那隻的狀況,
看我廚房在做啥,他都愛摻一腳,出這功課肯定樂壞他了。
可能孩子一歲多的時候,
就都有讓他們接觸廚房的事務,當當(倒忙)小幫手。
(我雖然以前沒很喜歡小孩,但對於媽媽在廚房煮飯時,
小孩在身邊圍繞,覺得是很幸福的一個畫面)
我小孩很喜歡玩水,如果他對洗碗抗拒的話,
我大概就是拿個塑膠碗要他去浴室洗,要怎麼洗(玩)隨便他,
就是不能到馬桶裡撈水(他以前做過這種事兒)
有沒有洗碗?
有啊有啊!
只是我的標準很鬆而已
是沒必要跟學校說謊
但也沒必要全部都順從學校
如果學校要求做家事的意義是在"負責任"
自己的孩子自己最了解
兒子負責任 也懂"自己是家裡的一份子"
也明白父母對家裡的付出 辛勞
那麼他只是無法順從"洗碗"而已
又有什麼不可以
就像有的媽媽廚藝不好 收納笨拙
但她對家裡的關愛與付出並沒有減少
兒子不喜歡洗碗 但他喜歡做其他家務
不妨在洗碗旁邊括弧他有做的家事
老師若不認同 老師只認同要洗碗
不配合項目便不入眼的老師
不理他也罷
我挺自己的孩子
但若孩子只是"張"
很累 什麼家事都不願意做
那麼版媽就要多花心思了解孩子的心理狀況了
總而言之 輕鬆看待