謝謝各位家長的回應和講解
目前小孩今年考上薇閣國際班,會考應上第二或三志願.
小孩怕上薇閣是外考生,班上直升多,怕被排擠,
可是大學一定到美國唸,也希望上薇閣就用再準備國內國英數理自那麼多科
想說專心準備一種,學費家長來承担,不知是否這樣比較好
薇閣是說上他們學校,不用再另外補習,不知是否正確
我覺得會不會排擠跟個性比較有關。我大兒子國二從外縣市公校轉入北市私校，班上也多是直升同學，但很快跟同學打成一片。他也不諱言班上也有小圈圈，他是少數在不同圈圈遊走的人，至今大學還會和昔日不同圈圈同學出遊：）我覺得看孩子是比較開放還是封閉的個性、容不容易交朋友而定。俗話說「在家靠父母，出外靠朋友」以後去國外讀書交朋友能力更重要，可以的話提前當個訓練也不錯。
要不要補習可能是因人而定。以前我兒子的私校師長都一直呼籲不要補習，我們是沒補，但大多數的同學還是有補。國際班一些專業科目都是用英文上課吧？各科的專有名詞可以用暑假學ㄧ下，像數學、自然等專有名詞都很多。此外英文不知是否跟國際班學生有落差？我之前參觀一個美國學校看他們七年級的英文教科書，列出來的單字許多是比指考範圍還難的。
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政附國際班，在高二分組時，只有第一類組會留在原班，所以若已確定唸二、三類組，可能要再評估考慮一下；另外，個人覺得政附所謂國際班，只是多元招生的一種管道，入校後，絕大部份還是照制式課程走。
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我是教育博士 李進文，TAPA與TPCA的前校長及現任復臨卓越教育集團的董事長。對所有讀這封信的人來說，我可能是個陌生人，但我寫這封信的原因是因為我在乎貴子弟的教育以及他(她)們的未來。
更具體來說，這封信是給任何在未來想將孩子送到英語系國家念大學的家長。
我在台灣已經住超過十年，在這些年間，我得以熟悉所有您能選擇的學校及教育方案。所有的學校及方案都有一定的品質，也都評價自己為最好的選擇。但真相是什麼呢？這個決定將是您為您的孩子的未來所做的最重要的決定，而您需要所有的資訊來做正確的選擇。
聲明：我不會在此信中提及任何姓名，我也並非對任何學校、家長，或過去他們做的選擇表達不敬。我純粹只是想分享一些有研究可以佐證的事實。
事實一：英語能力是學生在大學課堂裡能否成功的第一個指標。不足的英語能力是國際學生在留學海外大學失敗的頭號原因。
評論：英語系國家的大學不是雙語教育，所以您為英語系國家大學的準備也不該是在雙語的環境。您需要完全的沉浸在英語的環境。進入理想的大學不是您的終極目標；從理想的大學畢業才是您的終極目標。選擇一個有很高升學率的高中並不能保證將來的成功。您應該選擇一個能幫助孩子進入理想的大學並能在大學有理想成果的高中(全天候美語的學習環境)。
事實二：緊接著在英語能力之後的國際學生留學海外大學失敗的第二大原因是作弊。
評論：僅學習知識以及會考試不能使您在大學成功。擁有高層次思考能力，並運用所學知識來解決問題才是能在大學成功的關鍵。學生必須學習”思考”而不是重複別人的答案。這是一個所有大學都重視的能力。假使您真心的希望學生在大學能夠成功，一個用講課、回家作業、以考試成績來評價學生的學校可能不是您的最佳選擇。反之以分組專題研究、解決問題、開放式溝通討論以及前瞻思維來教育學生的學校才應該是您所需要的。如果您看到是一個老師站在講台前，學生在台下排排坐，模仿或是重複老師所說的，那您可能需要擔心。
學生在大學作弊是因為他們不知道如何運用所學的知識作答(無論是用說或用寫)。因為他們從沒有被教育如何有條理的表達自己的論點或意見，他們只被教育所有的問題都有一個對或錯的答案，所以他們只好用別人的答案。結果就是他們感到很迷惘，只能作弊，然後被退學。大學在學術榮譽法則的規定有時候(也理應)是很嚴格的。
事實三：
沒有廣泛的接觸他們將去之處的文化的學生有比較高的可能性在將來會因為缺少與同學及教授交涉或是參與學校活動而輟學。
評論：就讀一所高中的國際部所得的經驗跟完全的文化體驗是不一樣的。沒有人應該放棄自己家鄉的文化，但是假設您想要在國外的大學有所成就，在高中的時期就接觸國外的文化以及國外大學的授課方式是很有幫助的。能夠自己選擇的選課式課程是必須的。大學校園裡，社交及娛樂活動跟在課堂裡的互動一樣重要。學生在抵達該國之前就應該知道並體驗過該國的重要文化及慶典。這些經驗都應該在高中就獲得。
每一個文化都有好有壞。我是美國人，所以我想我有資格來自由評論美國及她的文化。美國文化有很多好的地方，但也有些美國高中的文化是粗魯、失禮且醜陋的。即使您不看美國新聞也可以知道在美國高中發生的很多恐怖的事情。一切都從態度開始。
當我去台北的某些已被美式文化深深影響的地區吃飯的時候，我實在沒辦法忍受一些被負面的美國文化影響的年輕人的言行舉止。他們使用粗鄙不堪的言語，他們的行為粗魯而且不顧旁人感受。培養將去之地的文化不需要的是那地區的負面文化。您所選擇的高中應該幫助學生培養職業道德、尊敬他人、誠實以及服務精神並同時幫助學生融入該地文化。
您應該選擇一所以培養正面性格為目標的高中。選擇正流行或是有名的高中不應該是您的選擇。大學永遠都看重學生是否有良好的品格。
事實四：
大學看重的不單單只是成績以及考試分數。
評論：來台灣之前，我在美國排名第二的州立大學系統擔任教授。身為學校招生組的一員，我們每年需要閱覽上千份的大學申請履歷。有一些我們接受，有一些我們只看一兩眼就放在旁邊。差別在哪呢？全世界有上百甚至上千能拿到將近滿分的學期成績以及考試成績的學生。在他們申請入學的論文裡，他們總是誇讚自己的聰明才智以及他們將如何改變世界。英文有句諺語說：事實甚於雄辯。這在申請大學也通用。每間學校都會有必修的課程，也都有課外的活動。並不是每間學校都會將課程及課外活動一起包裝來能幫助學生在各方面成長並在大學所看重的領域展現出他們的長才。大學想看到的是學生在顧及課業之餘還能活躍參與課外活動。
許多教育機構或學校稱說他們知道如何將您的兒子或女兒送進大學。我的建議如下：如果您需要在學費之外額外為此服務付費的話，要當心。這些機構的名聲來自於他們個人在申請大學的成功。這或許有些幫助，但您是否知道這些成功是幾年前的事情呢？
而且，每一個學生都是不同的個體，每個人都不一樣。但這些機構通常跟某些大學有合作關係，而他們常常經意或不經意的把客戶推向這些大學而甚至能因此獲取傭金。這些大學可能是也可能不是對您的孩子來說最好的選擇。全美國有將近五千三百所大學及學院供您選擇。如果再加上加拿大、澳洲以及英國，那您的選擇就更多了。
我理解您可能需要一些協助來幫助您縮小選擇範圍。選擇正確的大學是一個程序而您所選擇的高中應該了解並協助與您一起完成這個程序。請不要讓一個外人在您申請大學的過程中有完全的控制權，尤其是在寫申請入學論文的程序。當我們閱讀一篇論文時，我們能馬上看出這篇文章是否是有機構代寫或是有被他人的意見影響。這樣的論文馬上就會被放在一旁了。
結語：
我雖然有很多想分享與您但我知道這封信已經有點長了。全台北，全台灣，甚至全世界提供了無數的教育選擇。復臨文教並非適合每一個人，這也並非我們目標。但是我們相信一個教育共同體的力量，所以我們招生最多至一百八十人。我能確定的是：認真參與並且完成我們的課程的學生，他們的大學錄取率是很高的。我們的學生學到如何為他們的未來選擇一所最合適的大學。您在其他地方能找到的，我們並不一定會提供。但若您尋求的是最好的結果，我們所提供的就是您所需的。
我曾聽過許多台灣的家長討論關於如何選擇學校。我支持並尊重任何家長為他的家庭做的決定。令我沮喪的是他們經常選擇一間學校因為它很新或是它的名聲很好，而並非這間學校能特別為他們的兒女做什麼。我虛心的建議：不要讓您的兒女適應學校；選擇一間適合您兒女的學校。
我們是復臨卓越教育集團，我們的使命：幫助並激勵學生發展智慧、過健康的生活、關懷他人並且認識造物主。
我們是1874年創立的基督復臨安息日會教育體系的一員，這個教育體系在全球有8,514間學校及大學，以及108,656位老師以及1,954,920學生。
非常歡迎您與我們約時間會談。我們會談是免費的，即使在會談後您選擇了其他的學校。因為我們知道這個選擇是如此的重要，所以我們很樂意來協助您做最好的選擇。
自傳：
李進文 博士已經在教育界服務27年，無論是高中或是大學。在成為老師之前，他曾投筆從戎，投身於軍旅，服務於美國海軍及海軍陸戰隊，並於1991年時參與波斯灣戰爭。他曾就讀一所基督復臨安息日會在英國創立的紐倫堡大學，主修傳播和宗教。他回到美國後繼續進修，主修體育。他在高中服務了8年。日後他並取得教育碩士以及教育專家學位並在大學服務了8年。
他離開了威斯康辛大學並成為TAPA的校長，並之後將之更名為TPCA。來台灣之後，李進文 博士修得了學校改造的博士學位，取得康乃爾大學領導與執行的學位，並於最近獲得牛津大學的創新教育事業榮譽教授學位。 李進文 博士與臺灣籍的張怡婷結婚，目前依時間與業務許可下居住在臺北與台東。
身為復臨卓越教育集團的董事長，李進文 博士曾經參與建立學校、精進教案計畫與學校鑑定認證計畫，並曾多次被邀請擔任地區性、私人、公家教育團體的特別顧問，服務於亞洲、美國，以及英國等地。
我兒子今年也考上薇閣國際班高中1年級, 但因為疫情學校沒辦說明會, 對學校狀況不暸解, 還在猶豫中, 不知可以請您分享薇閣上學2年心得嗎？ 萬分感謝
我最想暸解 1. 教學是美式討論風格還是台式老師講學生聽
2. 英語教學比重? 提供多少種AP課程
3. 社團活動豐富嗎？（申請美國大學很看重）
我看到您有po文詢問留學顧問, 我有找兩家諮詢給您參考.
https://www.admission-success.com/
這兩家有時會辦免費線上講座,網站內容也很豐富, 可以先看看參考
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