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該不該向老師反應?如何表達?

想請教大家,我家寶貝小五有上數學加強班,由於是小班制,所以一班4~5人,

每星期六上課都有作業,我都會儘量盯寶貝完成,

由於是提前學校進度,所以寶貝都反應不會,幾乎都是我邊教邊寫的,

但我從我家寶貝口中知道有位同學幾乎每次都沒寫,所以課堂上老師都在教他,

反而我家寶貝這種有寫的,不知是否老師以為他會了,就都晾在旁邊,

這個月又有位新同學來,老師就幾乎整個都在教他,

我覺得這樣很怪,好像變成我在教自己家的寶貝,

而且我不確定我家寶貝是否我教的都聽進去,

因他常問我重覆的題目(東西名稱和數字變而己),

這樣上下去,好像成果不是很好,

我該不該向老師反應?如何表達?

雨天的魚
雨天的魚 2018-03-09 11:28:42 1F
 

視情節輕重緩急,

輕的我僅LINE老師,問我們家孩子的上課狀況;

重視的,就直接面對面找老師談。

 

我若曾在LINE上問過的孩子的學習狀況,

老師通常會在下次有看到我的時候,

順口再提一下孩子的課堂情形。

 

遇過一間,老師強調孩子寫作業的時候,家長都不要教,

不會就給他空白沒關係,老師才知道孩子是不是真會了。

 

妳孩子的這種班制,像是外面所謂的家教班。

老師大部份是和學生並肩而坐的,

所以會的學生就寫題目,不會再問老師(可能還是看各家有所不同),

而不會的一直問,老師必須得教,就很容易出現妳所說的情形。

 

若真是我所認為的家教班這種狀況,

我覺得妳也別教了,本末倒置了。

讓孩子自己去請教老師吧!

該立即反應給老師知道這樣的情况

端老師的回覆後再來决定後續

假如能自己教(一對一)何必1:4~5呢?!

 

文文
文文 2018-03-10 07:24:08 3F
 

謝謝兩位媽咪的回覆,我再找機會和老師反應討論

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