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該不該向老師反應?如何表達?

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    2018-03-09 10:30:13版主

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    想請教大家,我家寶貝小五有上數學加強班,由於是小班制,所以一班4~5人,

    每星期六上課都有作業,我都會儘量盯寶貝完成,

    由於是提前學校進度,所以寶貝都反應不會,幾乎都是我邊教邊寫的,

    但我從我家寶貝口中知道有位同學幾乎每次都沒寫,所以課堂上老師都在教他,

    反而我家寶貝這種有寫的,不知是否老師以為他會了,就都晾在旁邊,

    這個月又有位新同學來,老師就幾乎整個都在教他,

    我覺得這樣很怪,好像變成我在教自己家的寶貝,

    而且我不確定我家寶貝是否我教的都聽進去,

    因他常問我重覆的題目(東西名稱和數字變而己),

    這樣上下去,好像成果不是很好,

    我該不該向老師反應?如何表達?

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  • 雨天的魚

    雨天的魚

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    2018-03-09 11:28:42 1F

    雨天的魚

    視情節輕重緩急,

    輕的我僅LINE老師,問我們家孩子的上課狀況;

    重視的,就直接面對面找老師談。

     

    我若曾在LINE上問過的孩子的學習狀況,

    老師通常會在下次有看到我的時候,

    順口再提一下孩子的課堂情形。

     

    遇過一間,老師強調孩子寫作業的時候,家長都不要教,

    不會就給他空白沒關係,老師才知道孩子是不是真會了。

     

    妳孩子的這種班制,像是外面所謂的家教班。

    老師大部份是和學生並肩而坐的,

    所以會的學生就寫題目,不會再問老師(可能還是看各家有所不同),

    而不會的一直問,老師必須得教,就很容易出現妳所說的情形。

     

    若真是我所認為的家教班這種狀況,

    我覺得妳也別教了,本末倒置了。

    讓孩子自己去請教老師吧!

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  • 小毛荳的媽咪

    小毛荳的媽咪

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    2018-03-09 13:36:55 2F

    小毛荳的媽咪

    該立即反應給老師知道這樣的情况

    端老師的回覆後再來决定後續

    假如能自己教(一對一)何必1:4~5呢?!

     

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    2018-03-10 07:24:08 3F

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    謝謝兩位媽咪的回覆,我再找機會和老師反應討論

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