對語意的理解，有障礙的話，就算了。連『爾奉爾祿，民脂民膏』都被你註解成這樣，也只能搖頭歎息的份，我想股民都比酸民，理性聰明多了，至少人家股民都還知道~~投資一定有風險，投資理財有賺有賠。
當別人家的小孩，值得肯定鼓勵的成績時，都被你紅著眼說成小時候胖不是胖，而自己的小孩，以高一之姿，在AMC10考出13X.Y的成績時(而且還是一個花了錢考試，卻不願也找不到列名其中之資料的機構)，還不是高高興興的PO出來跟我們分享。明年，等你們家公子考上醫學系時，一定要記得告訴我們，我絕對不小氣，就在這個版面昭告天下，來恭喜你，如何？
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不服氣的人，應該是你吧！總是言不及義說三道四，連『爾奉爾祿，民脂民膏』的意思，到現在還是沒搞懂，只會東拉西扯，有何意義呢？
不管明年成績如何，我依然預祝貴公子金榜題名啦！至於高分上台大醫學系的那位學長，多年前我在臉書上，有看到他授袍典禮的相片，由衷地同等榮耀與高興！
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一回和孩子閒聊時,
只見其銳眼斜視地輕聲笑道:
「補習這檔子事兒,
只是讓父母安心、補習班開心、孩子花心的好玩事兒!」
唸書!
除非是唸有總額管制的醫科!
否則,
總要取得博士學位才起碼算是一窺堂奧!
然而,
若干呆丸孩子,
多半藉著加深加廣、甚或超修用以營造超人一等之假象!
滿足周遭所有相關&不相關者之關愛眼神、甚或滿堂喝采!
嗣於攻讀博士學位這一道最難、最重要之關卡,
終究鍛羽而歸、功敗垂成!
試問:
獨立思考vs.填鴨超修,
二者其間之異同究竟如何深刻影響孩子思考邏輯之架構與型塑?
最近上網看美國八年級的數學大吃一驚，根本是我們小學生的數學。再向美國的教育人士打聽，他們說他們不在意計算，那個計算機可以代勞，再者並不是每個人都需要用到高深的數學，所以他們的數學不難，注重的是訓練思考的過程，而不是快速解題。她說台灣的孩子小學中學逼得太緊了，進了大學就鬆懈了，美國教育是保持孩子學習的興趣，長大了會自動想學。我不知道她說的對不對？或許有幾分道理。再來向一位唸完小四就去美國讀書的朋友詢問，他說他到了美國一直到七年級都不用再學數學，因為台灣都學過了。後來朋友也進了一流的大學理工科系，一直在美國最頂尖的公司擔任重要職位。和台灣人不同的是感覺比較洗鍊(sophisticated), 口才很好，很會表現，這應該是兩邊教育不同的關係。
所以是否早學晚學其實對後來的成就沒有影響呢？有些疑惑。現在唸到博士也不是就業的保證, 如果不是走醫學和研究路線，學歷只是個門檻，書本外的特質才是決定能走多遠。
最近上網看美國八年級的數學大吃一驚，根本是我們小學生的數學。再向美國的教育人士打聽，他們說他們不在意計算，那個計算機可以代勞，再者並不是每個人都需要用到高深的數學，所以他們的數學不難，注重的是訓練思考的過程，而不是快速解題。她說台灣的孩子小學中學逼得太緊了，進了大學就鬆懈了，美國教育是保持孩子學習的興趣，長大了會自動想學。我不知道她說的對不對？或許有幾分道理。再來向一位唸完小四就去美國讀書的朋友詢問，他說他到了美國一直到七年級都不用再學數學，因為台灣都學過了。後來朋友也進了一流的大學理工科系，一直在美國最頂尖的公司擔任重要職位。和台灣人不同的是感覺比較洗鍊(sophisticated), 口才很好，很會表現，這應該是兩邊教育不同的關係。
=>這是否源於呆丸填鴨超修教育下,
時時刻刻奉標準解答、師長口諭為”聖旨”,
所賴以養成唯唯諾諾之依循態度/習性?
因之,
完全無法既天馬行空、又邏輯嚴謹地獨立思考!
久而久之即型塑呆丸/華人社會相較於歐美「比較洗鍊(sophisticated), 口才很好，很會表現」之反指標?
所以是否早學晚學其實對後來的成就沒有影響呢？有些疑惑。現在唸到博士也不是就業的保證, 如果不是走醫學和研究路線，學歷只是個門檻，書本外的特質才是決定能走多遠。
=>Yeh!
設若來日呆丸/華人社會習得資本主義下功利社會之操作手婉,
一旦個人欠缺可資利用之剩餘價值,
也許即係立馬結算年資、開缺走人!
此所以在下幾個高中死黨子嗣無論成材或不成材,
除了一員興趣明確唸清大材料外,
餘悉數習醫──進可攻、退可守!
芮寶貝發表於2018-01-14 00:02:13在第28樓
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