兒子目前小三,從小一開始參加弦樂團,每星期上兩次課(團練一次2個半小時,個練一次50分鐘),剛升三年級時提過一次不想參加弦樂團了,因為討厭團練課,但是願意保留個別課,和團練老師溝通後決定留下來,現在學期快結束了,又再提說他還是不想要參加弦樂團,他覺得團練很無聊,也不喜歡去表演,弦樂團要參賽他也沒有興趣,弦樂團的老師很要求細節,小朋友也進步很多,感覺放棄真的很可惜,但是又覺得小提琴是興趣,強迫他學好像也沒甚麼意思,兩難.......不知道有其他媽媽可以提供一些意見嗎?
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無聊的因素在那呢?一般而言小孩喜歡團練勝過個別課，因為有伴一起練習，團練時因為很多人進度其實沒有個別課這麼快，壓力沒這麼大才是。但如果小孩在樂團中沒有好朋友，然後程度比大部分人好很多，或許就會覺得都在等，很無聊?
就我所知學校樂團都練很兇，又是晨訓、團練，遇到比賽、表演常常要加練。如果小孩沒有意願，我會覺得有點浪費時間。上週有陪小孩去管樂團參加團練(她平常只參加打擊分部的練習，要表演前得和整個樂團合練幾次)，真的很花時間，光每個分部、樂器的音準、調音、大小聲就會停下來等待，一小時其實跟自己有關的練習約20分鐘不到吧!沒有興趣的話，我會覺得太浪費時間了。
所以不妨跟小孩再好好聊聊"無聊"的因素在那?或許孩子就是喜歡獨奏，自己有效率的練獨奏曲目、增進自己的實力，不喜歡團練中枯等。還是說裡面沒有好朋友?或是有被孤立的感覺?總之要問清楚後，理由合理的話，就退團繼續上個別課，還願意持續學很不錯啊!
謝謝媽咪的建議~~回家我再跟他多細聊一些~~
我也覺得團練課應該會比較好玩,但是他覺得都在等別人很無聊,弦樂團老師真的很兇,花很多時間在罵人,團練時間很長也讓他覺得累,我問他有好朋友,他說中間空檔他會跟ooo一起玩,所以應該是沒有孤立的問題,另外他是小提二部,每次回家他都會拉一部的主旋律給我聽,我說你沒有一部的譜,你怎麼會,他說因為我都會聽一部怎麼拉,感覺比二部的譜還熟.
或許換個方式學習也不錯,不一定非要參加弦樂團~~
如果只是學習興趣自娛，而不走專業，可以多聽孩子的想法
我家唸的公小没有弦樂團，只有小提琴社團
社團人數8-9個/2位老師教進度緩慢，而小荳（目前小四生）鋼琴學五年開始出現倦怠
所以孩子提出想接觸不同的樂器，評估後我也同意才加小提琴（是這學期才學小提琴的初學者）
從剛開始的拉不出聲音（新琴且松香抹太少）到現在還是不怎麼好聽，也能慢慢可以拉出ㄧ小段曲子的進度
無論學習什麼，多多少少會有停滯不前的階段，多多鼓勵～想想童年裡能有多少快樂？！
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