求~~小學三年級數學解方式

我家小孩最近再教3位數減法,

昨天看到考卷有一題題目, 請教各位..以下題目該怎麼講解才能讓小孩理解意思?

前年稻米產量比去年少1545公斤, 去年稻米產量比今年少3339公斤, 今年稻米產量是6929公斤, 那前年的稻米產量是多少?

好像只能靠理解 哪一個比較多

建議可以在紙上先寫[前年].[去年]及[今年]，然後引導孩子先了解[前年比去年少]，並在紙上的[前年]底下寫[少]，[去年]寫[多];接著了解題目的下一句[去年比今年少]，在紙上的[去年]寫[少]，[今年]寫[多]，最後引導孩子由此推斷今年最多，然後代入數字即可~

其實解應用問題可以先一句一句分析，理解題目後才管數字部分，否則一下子全混在一塊兒不容易思考^^

(個人數學教學經驗，僅供參考，謝謝^^)

如果畫數軸（數線）表示，會不會容易些。

我都會教小孩把數字寫在題目上!

去年稻米產量比今年少3339公斤......把今年的6929寫在題目的今年上(下),再念一次題目:去年稻米比6929少3339......所以去年就是6929-3339,算出答案是:3590(驗算時,直接念數字,3590比6929少3339!如果小孩不知道該加還是減,這邊用6929去加3339變成10268,帶回題目念會變成10268比6929少3339就知道錯了,不該用加的!)

前年稻米產量比去年少1545公斤......前年稻米比3590少1545......所以是:3590-1545=2045

可以教小孩  畫重點  !

去年比今年少3339,去年&少圈起來.....去年比6929少,那一定是相減才會比6929少!

如果是我，可能會先用簡單的例子教小孩

例如：前天比昨天少拿了10元零用錢，昨天比今天少拿了15元零用錢，今天拿了30元零用錢

然後引導小孩慢慢算，那昨天是拿到了多少錢？算出來之後再算看看那前天又是拿到多少呢？

先用比較小的數字來讓小孩練習，我覺得可能會比較容易

我們也是畫數線喔

我也是用這招。

另外有時小朋友會卡住，我會和ricola1490一樣的作法，

沿用同樣的題目，把數字變小變簡單，

他念完題目就會一臉不好意思的表情......(這就表示懂了)

感謝各位的分享~~

大家都好厲害, 每個方法都不錯

我再試著教我女兒看看, 再次感謝各位

我家三年級 都是畫數線哦!!