大班孩子語言及文字記憶很差，這是那一種障礙？

小孩聽力本來就不太好，助聽器的功能很不錯、細微聲音能聽到，也能聽電話，回答都簡單，我一直覺得他似乎還合併其他的障礙

因為同齡重聽孩子，都可以說的比他還要好、語言文字學習能力比他更強。

4歲有去接受心智科鑑定，語言智商只有84，操作智商卻屬於資優的孩子，仿做都難不倒他。

現在已經讀大班了，學3年的注音，還是學不熟

一首唐詩必須每天背3次以上，才有辦法應付一週一次的唐詩課；跟著老師和同學唸都學不來，老師都說他的學習能力很弱。

大班認的注音也很辛苦，只不過才2字的詞，記得第一個、就忘記第二個；好不容易讀會第二個、又忘記第一個，一個詞總是在無限輪迴的拼音……。

每天都非常愛看書！除了認很少數的幾個字，其他都學不來，完全看圖片為主。

數字無法默唸30~100，會一直從29讀到21開始。

表達的語句不太順，要聽很久才能理解他的表達意思，遇到壓力就完全無法有語言能力。

醫生、治療師都說他的表現很正常，我卻很不以為然！請問這到底是多了那種特殊障礙？？？大班了我一直都有感覺到他不是只有聽障問題，在醫療方面目前卻找不到任何答案，語言治療師一直只有講故事，講的太過無趣乏味，也導致他非常抗拒。

只好停課不再上治療，身為公務員真的很無奈，工作繁重、官僚刁難無法請長假照顧身障孩子，只能在班上一直學習這麼弱勢，再找不出原因，明年該如何上小學呢？