如果家長完全不在乎成績,小孩也可以很快樂。
我們班有一個成績爆爛,上學行頭很多,每天開心當公主,墊底成績常常被老師唸也不影響上學情緒,做足心理建設。阿公阿嬤主張小孩要快樂(是沒錯),阿公阿嬤主張要最晚上學 最早放學 要 快 樂 。我就不知她媽有沒有焦慮。我是很焦慮,再跟這個公主玩下去是不是成績也要一起爛掉 最近在跟我吵自動鉛筆 ? 開放個鬼,馬上去反應! 要 ~ 快 ~ 樂 ~
因為版主妳是小五,我家只有小三,可能沒資格給妳建議,只是覺得,這都是環環相扣的,小五看小四,小四看小三這樣…
學校和安親班齊頭式的教學方式看來是吸收不了。他需要一對一的教學。妳或先生有空嗎? 能自己教是最好的,完全量身訂做,又不花錢,只是費時間而已。
教的時候要跳出父母親的心態,以一個家教老師的立場來切入教學,不指責不碎念。想盡辦法要讓孩子學會,盡妳最大的努力去幫他。妳的心態對了,教起來就不會劍拔弩張。
把妳的錢從左邊的口袋拿出來,放進右邊的口袋。告訴自己,我收了這孩子父母的家教費了,我得備課,我得努力教會他。如果教得好,孩子會覺得「爸爸/媽媽好厲害」,在孩子眼中的份量也會加重。如果父母啥都不會,只管出一張嘴罵人,那就是兩個笨蛋(他不會/妳也不會)在互相傷害=兩敗俱傷。
版媽的文中其實都已經指出問題了
該捨的、該正視的,ㄧ起努力!
"領會"有時候是需要幫忙引導,不是放在一個環境讓獨自⋯,又不是在釀九~
這讓我想到前天假日,小荳問他老爸一題數學課外題(未知數\代數題)
父女倆花了一個多小時努力鑽研,算出後倆人都很開心!(當孩子需要幫忙時,她知道找誰)
此外相由心生,即使孩子不喜歡坐在書桌上讀書,還是有其他方式替代學習
美術館、科博館、看展⋯相對有趣多了。
其實小五已經看得出來有沒有念書的天份了
他努力了 成績只能這樣 他也盡力了
是父母該調整對他成績的要求及期望
已經知道他不是念書的料
就早點讓他找到他有天份的一技之長
早點培養一技之長
長大後 他也會有自己的一片天
也很大機會可以當那個一技之長的前三名