請問小孩大一點的媽媽，學科偏好~幼兒時期準嗎

因為我自己跟先生都是典型的上一代學生，先生念理工科，數理明顯比文科好
而我是念社會科系，文科明顯比數理好，尤其是語言方面!

我們發現女兒(現在幼兒園大班)，並不是很喜歡英文(我知道這跟老師也有關係)
背誦記憶、中文認字方面沒有問題，就是看不出喜歡
但是對於數學、邏輯等等課程，展現高度興趣!表現也好!

所以想問問看小孩大了的媽媽，關於學科偏好小時候準嗎
如果真的有跡可循的話，可能我們要思考一下接下來的方向

各方面都培養囉~~

小孩長大會變的,,,我們只要靜觀其變就好了..。別給自己太大的壓力...

前幾天和朋友聊天，她的小孩已國二和高一, 一樣還是很乖,,但變得和媽媽小時後細心塑造的不一樣了...

所以她感到很失望, 但我反而覺得這很正常啊...小孩是個體 ，怎可能照自己父母的要求去做..或許她兩個兒子從小就很乖且體貼懂事,  所以長大稍微不同, 做媽媽的就受不了了...

如果小孩從小就判逆, 對他的期望也不會這麼大.長大後也不會這般失望...

現階段國小還是少設限～想學的想玩的，評估經濟可時間可，樂見學習！

孩童時期的背誦記憶，我個人覺得差異不大（撇開學習障礙者），因為國小階段要名列前茅，每一科都重要

，往往是"性格培養"來決定後面～（反而需要觀察）

例如：能等待、延遲快樂，幼兒期會將好吃的食物最後吃⋯比較與眾不同。

如果你們的幼稚園老師(班導或各科任老師)資深又專業，你也可以問問老師們對於小孩的看法。

薑是老的辣，有的老師觀察很準…

我們家在幼稚園時期老師有告訴我一些事情，這影響了日後對小孩的教育規劃，而目前看來(小三)我們走的路是對的，所以，老師的意見很有參考價值。

孩子學習的過程家長重在陪伴及輔導

你陪他的時間越多

就越會知道他的興趣及專長是甚麼

孩子時時刻刻都在變

老師.家長的態度及做法

也會決定他的發展

會有參考價值，但版主的孩子還小，建議不要太早設限，還是讓孩子多方嚐試學習，因為現在的教育制度走向是鼓勵孩子多元化，至少不擅長的科目還是要維持基本程度不要太排斥，通常孩子到高年級，喜歡什麼學科會蠻明顯的了。

如果幼稚園中、大班都有讀，家長也客觀的了解孩子 ...大班就可確定整個小學過程 小孩喜歡與強項的科目。建議喜歡與強項的科目 家長不用刻意多作著墨，小朋友自然會學得來。倒是反而要加強其它科目的興趣，而她強項的科目則是用來建立其信心 去面對較弱的科目，就像漁幫水、水幫漁一樣