少數例外不能代表全部，
我還是覺得日本人平均來說英語一定會比較差一點，
畢竟日文的發音結構跟語法結構都跟英文有蠻大的衝突的，
母語日文的人學英文真的是比較辛苦。
但是，大量閱讀絕對是突破外語學習瓶頸的重要關鍵，
閱讀甚麼都好，只要是自己喜歡的內容就好，
我記得我兒子也是在八歲左右的年紀就看完哈利波特全七集，
但是他應該不是很認真的從第一個字看到最後一個字，
他對優美的文字鋪陳完全沒有興趣，
只想知道劇中人物發生了甚麼事情，
看到「廢話」一律跳過，
我是隨他去，
對於非自己母語的小說，
他有能力在那麼小的年紀就可以判斷
那些是「廢話」，那些不是「廢話」，
應該也是有還不錯的語文理解能力，
只要他能從閱讀當中得到樂趣就好，
之後他還看了很多其他的長篇小說，
差不多都是奇幻冒險故事。
我女兒則對哈利波特興趣缺缺，
只看完第一集就看不下去了，
她喜歡看的小說大多是幽默搞笑的奇幻故事，
例如像How to Train Your Dragon，Captain Underpants,
或者是像My Weird School, 6th Grade Ninja,
Sideway School, Middle School之類的無厘頭校園喜劇故事，
對於風格不太幽默好笑的奇幻冒險故事她一般比較沒興趣，
少數例外是她最近看完的長篇小說：飢餓遊戲，還有Legend，
特色都是有勇敢堅強又聰明的女主角，她很能認同，
而且她看英文小說喜歡邊看邊聽，不喜歡純閱讀，
所以我都會用Kindle購買文字跟聲音同步的電子書給她看，
此外她也很喜歡看美國電視校園喜劇，
像Wizard, Saved by the Bell, Boy Meets World。
我自己喜歡閱讀多種類型的小說，
但是我是不「看」小說的，我只「聽」小說，
到這個年紀，我看書很容易睡著，
所以我蒐集了很多有聲書小說，
每天開車上班途中聽，
這樣子累積下來，
每年也「閱讀」了至少二十幾本英文小說。
至於我家先生，他是完全不看小說的，
他說裡面的情節「都不是真的」，他完全沒興趣，
所以他只看英文報章雜誌， Youtube英語新聞，或Ted Talk，
了解各種真實世界的最新真實資訊。
我家四個人，每個人的閱讀喜好跟形式都不同，
都找到最適合自己的英文閱讀方式。
這種例子 台灣應該也有
但台灣國中會考還是很多孩子英文只有C
有一篇文章說到 英文好不好 （除了是本身就很有興趣）
不然孩子出生時的環境就差不多能決定了
與貧富一樣都是兩極化
孩子出生時的環境就差不多能決定了+1
不只英文，別的科目也是。遺傳+環境。
雖不能說100%，但佔了至少一半以上的因素。
所以不該怪孩子功課不好，很大原因是父母的智力或賺錢能力不夠優秀。
這個可以在幼稚園和小學英文補習班得到應證
投入的金錢和時間和學習成效往往成正比
舉個例
有5天都上全美語的補習班
1天2個小時1週10個小時
另一個是大部分的兒童美語
1天1.5個小時1週3小時由中師教
一週差7個小時一年50週好了
一年差300多個小時
6年就差1800個小時
所以不管小孩資質光投入的時間就有差了
英文能力也就有差了
當然上面舉的例子比較極端點
但光有上1週3個小時和完全沒上(在家也沒自修或請家教)
6年下來也很可觀
為什麼台北市學生英文比較好
真的都是栽培出來的(錢砸出來的)
而且是很多都滿好的
(小孩8下家長日老師公布有37個通過初級複試4個通過中級複試
班上共50人)
而且很中肯的建議
英文最好從幼稚園或小學低年級就開始培養
因為從小學中年級後
如果不是小孩自己很有興趣
要花錢讓小孩上課
很多都不願意去
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