診斷書中包括拒學症等多重身心症狀,引發身體化疾患。經過三年努力,中途也轉學,目前導師很友善,可是高敏感特殊孩子踏入學校,就是無法停止焦慮,腦筋一片空白,無法學習。暑假進步很多。
通常是學校怕收到問題學生,反而是學校肯收
如果你們已經有告知學校問題,並給醫生証明;
是我就再試著讓孩子去上學,說不定會遇到好老師而改善
如果變嚴重,就去找老師、校長算帳丫~~~哈,現在老師沒人想自找麻煩的
謝謝大家的幫忙及答覆。
我將孩子轉到鄉下遇到好老師,孩子對於同學無法適應而更退化。體制內每請假3天要醫師證明,導師和主任沒辦法要依法行政或中輟,老師們來家中,孩子會害怕逃到房間鎖起來發抖。聽說中輟父母也會罰錢?
這孩子不是逃學,是身心生病無法上學,醫師建議父母讓孩子先休養一年。校方認為這是放棄學生,這孩子會沒有未來。體制內教育讓我們不知如何是好?
鄉下地方不認同在家自學,我先研究方案,可能又要轉學了。還是想哭哭~
辛苦了。
妳要不要講得更仔細一點。我小孩以前也有一小段時間在看身心科,不過,個人感覺,要治這種『心病』,醫生的法力不如日日夜夜貼身照顧小孩 瞭解小孩的親媽和眾多媽媽過來人的經驗談。
我最後是自己辦案、破案的。心病原因符合和我討論過案情的同學媽媽們的推測 和老師的推測,完全不符合醫生的推測。
孩子是高敏感高焦慮的人,以往學校不愉快經驗導致他的創傷,無法踏進校門接觸老師和同學,只有一堂課也足以讓他身心崩潰。
另外,而思考邏輯也和一般人不同,喜愛政治、財經、國際局勢、最新科技等,醫師說高於2-3個年級,所以常無法和目前同學對談或相處,甚或招致嘲諷等。沒有智商問題,但是高焦慮無法讓他安心學習,算是非常特殊的兒童,用藥怕副作用就拉肚子,所以目前無法用藥來控制。目前學校老師也束手無策,建議評鑑領取身心障礙手冊,求學路或許比較順遂,然而孩子不想被貼標籤。我想往後只能用在家自學方式。
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