TO:琳媽咪
據小兒說(真實與否,可再次向校方查證):他導師說他們數理A班(信班)的學生,三年都不會再調到別班了,直到國三下時才分直升跟外考。個人猜測,除非有同學想轉班或轉學而有空缺,否則其他班的同學要調進來的可能性不高!(目前班上共有40位學生,滿額應為45位,或許還有5位空缺喲)
我對這種方式也深不以為然!其一,僅憑一次入學考試就定輸贏,實欠公允!其二,數理A班的同學因無被調到其他班的顧慮,有可能因而怠惰。再者,也抹煞想進入數理A同學的努力成果。競爭乃進步的原動力,實難看出學校此舉之智啊!
就我教過的東山數資班跟非數資班,我的感覺是覺得資源確實有點不均.......,感覺老師還是有差@@
不過無可厚非,多數學校都是把最好的老師留在資優班
自家孩子唸的是台中某私中高中部,
該校高中部有三種班:
1.直升醫科班(甲乙)
2.直升普通班(丙丁戊)
3.外考班(己庚辛)
孩子甲乙班之科任老師既教甲乙班,
也教丙丁戊(/己庚辛)班,
惟一差異只是授課內容深度/廣度會因應該班程度而斟酌調整!
惟無『把最好的老師留在資優班』這等現象!
自家孩子唸的是台中某私中高中部, 該校高中部有三種班: 1.直升醫科班(甲乙) 2.直升普通班(丙丁戊) 3.外考班(己庚辛) 孩子甲乙班之科任老師既教甲乙班, 也教丙丁戊(/己庚辛)班, 惟一差異只是授課內容深度/廣度會因應該班程度而斟酌調整! 惟無『把最好的老師留在資優班』這等現象!
Q+A發表於2017-08-06 22:48:21在第26樓媽媽不好意思,台中的學校我沒有研究,抱歉
因為都在台北生活,幾乎許多台北私立學校都有朋友在裡面任教,得到的消息都是如此,之前有的學校甚至連經費都有差
如果有爸媽有深入學校家長會等等,應該可以聽到不少消息,目前真的很少有聽到是完全公平的分配老師,包括台北很多公立國中都是
TO:琳媽咪:
個人以為,私立學校會將優秀的老師分配給較好的班級,這是理所當然的!數學課每週有六小時,每位老師也頂多教4個班(每週時數6*4=24),應無法教太多的班級吧!可是,話又說回來,私立學校也不會只有一位數學教得好的老師吧?因此,既然也是數理B班,老師的差異應不大才對。反而是同儕之間的競爭砥礪才是重點!我還是認為,適性適所,程度在哪,就進相當的班,別給小孩太大的壓力。如果還是不放心,就到坊間補數學,一樣可加深加廣,還可超前學習,學校教時就當複習,學兩次也可加強能力啊!
今年唸東山國七的家長們,有沒有意願成立一個line群組,彼此聯絡互通訊息呢?小兒唸再興小學時,我們家長因有群組,大家不只交換育兒心得,還常常辦班遊(昨天還相約去陽明山奧萬大玩水)、討論課程,感情很好喲!