孩子的叛逆，對很多家長來說，是個艱深的話題。
每個孩子都會經歷「叛逆期」，而且還不止一次。
「叛逆期」是心理學家們的一個說法，
代指這個階段孩子的自我意識快速發展，
對獨立、自主、自由有了迫切需求。
其實，若父母能夠讀懂孩子叛逆行為背後的心理需要，學會尊重孩子，親子衝突就不再是必然的結果了。
小孩脾氣突然的轉變，該怎麼辨？
女兒快9歲了，過去一直比較聽話，近幾月不知怎麼了，總頂嘴。
什麼事都要給自己找一個開脫的理由，哪怕是巧克力明明是她吃完的，
非要 說是爸爸媽媽吃完的，她只吃了三四顆。寫作業、彈鋼琴，
我讓她做，她總要找個理由跟我辯解。
今天我陪她聽寫單詞並幫她記不會的，她不是摳鼻子就是摳手，我 制止她，她不聽。
我生氣之下打她手兩巴掌，她又哭又鬧跟我吵，還要摔我的手機。我很傷心，
我在她身上下了那麼多心血，可她怎麼變成這樣——處處挑剔、厭 惡、指責。我該怎麼辦？
適當的互動!給與小孩更多的主動權
脾氣秉性的突然轉變，以及強烈的逆反心理都是這個階段孩子的常見現象。
孩子進入學校後學到了很多知識，他們急於想要證明自己已經長大了，
因此會開始要求獨立，行為上想要脫離爸爸媽媽的掌控，表現為說話做事老氣橫秋、獨立、有個性。
此時，父母是時候轉變對孩子的教養方式和互動模式了。
放棄家長一言堂的方式，涉及到孩子自身的事不妨多與孩子商量，
也可試著逐步將自主權交還給孩子，並在孩子遇到挫折和困惑的時候，
幫助和引導孩子朝向正確的方向前進。
比如對於興趣愛好的培養，孩子不喜歡彈鋼琴，
媽媽可以和孩子商量：是不是有別的愛 好、是否想要發展這方面的愛好等，
沿著孩子的興趣方向培養，孩子高興，媽媽也輕鬆，
學習動機增強，才能收到更好的學習效果。
需要注意的是，家長所反映的「不聽話」的孩子，大都還會出現學業問題。
為什麼會這樣？一方面是親子關係的不和，讓他們缺少有效引導，缺乏好的學習動機；
另一方面，是他們將精力都用在了與父母對抗上。
就此，父母首先要改變自己與孩子的互動模式，化解與孩子的對峙狀態；
其次，要知道，7-9歲的孩子出現 學習問題，更多的是學習習慣不好所致。
如，該看的書不看，該做的作業不做，看書時惦記著玩。
還有很多家長將孩子的學習全權攬了過來。
正如上面案例中的那位媽媽所說：「天天盯著孩子學習」。
這樣，學習就完全成了父母的事，跟孩子無關。與其天天盯著孩子學習，
不如幫孩子養成一個好的學習習慣。
比如製定好固定的作業時間、地點、正確姿勢等；孩子因為磨蹭作業沒寫完，
也要定時收作業；孩子寫作業的 時候不去打擾更不去點評，
除非孩子求助；幫孩子確保規律的作息等。
孩子十五歲了，近一年來他站著都比我高了，與個子成正比的是，
他的脾氣也漸長，對他我都不知道該怎麼辦了。
老師三五不時地反映孩子逃學，為這， 我沒少抽他，他也不反抗，
就硬著脖子讓我打，每次打得我手酸、一肚子氣，
末了他恨恨地來一句：「再打我就不上學了。」
我還發現他在外面學會了抽菸喝酒，
真怕他在外面結交一些社會上的小混混。
他媽媽為這都愁得睡不著覺，每次都苦口婆心地勸他，心情好的時候，
他會跟他媽媽說：「我沒有交壞朋友，就是上個網什麼 的。」
心情不好要麼愛搭不理，要麼就用一句「我煩著呢」堵你。
青春期的孩子身體已發育成熟，覺得自己已經很「強大」了，
而心理髮育尚未成熟，常常遭遇到各種挫折感，
這樣，在身體與心理矛盾的自我糾結和成長中，
孩子開始有了更多樣的情緒體驗。
對女孩來說，會變得內向並體驗到自我懷疑、愧疚或抑鬱等情緒；
對男孩而言，則更多地體驗到暴躁和憤怒。
正如這位父親所說， 青春期的孩子大都處於「煩著」的狀態。
孩子的角色和身份也會發生一些變化，最明顯的是他們開始尋求同齡人的支持。
表現為，青春期的孩子大都很好面子，自尊心強；重視同伴關係，易受同伴影 響，
可能會做一些並非自己意願但同伴認同的事，如抽菸、喝酒，
這些行為雖然父母不認可，但對孩子來說，可能是成人的象徵，
代表他們擺脫了對父母的依賴等。
這也意味著青春期的孩子會面臨一些危險，如網絡成癮、早孕、酗酒、犯罪等。
有的父母會過度憂慮孩子可能面臨的危險。
希望孩子順利度過這一時期，我們必須首 先要學會信任孩子有這個能力。
事實上，大多數孩子也的確能順利度過這個特別的時期。
除了信任，還有什麼呢？我們要做好孩子們堅實的後盾。
用一句話概括，就是與孩子保持親密而有間的親子關係：
將孩子當作獨立的個體，平等對待，支持孩 子渴求獨立的嘗試，
在孩子失敗時給予鼓勵、安慰，在孩子成功時給予肯定和表揚。
要重點提醒的是，針對這個階段的孩子，父母很有必要為孩子提供一個健康的社 交氛圍。
不要以為孩子大了就不用陪了。帶孩子去參加一些團隊活動，多與自己的親戚朋友走動。
別讓孩子們把自己封閉起來，或者經常宅在家裡玩電遊。
孩子們有 自己的社交，擁有自己的朋友，或者是有自己尊敬的長輩等，這些都有助於他們的心理健康。
有些話，即使不能跟父母說，他們也還能有別的傾訴渠道。
1.不當的教育方式容易導致孩子逆反。
孩子是成長中的個體，每天都在不斷發生著變化。
父母的教育方式也需適時調整，切不可因孩子與自己的想法相左，
而強行要求孩子按照自己的要求去做，
這樣做實際上漠視孩子真正的需要，不利於孩子健康成長。
2. 教育孩子不能採取高壓政策，更不能諷刺挖苦孩子
要學會欣賞自己的孩子，肯定和鼓勵孩子的進步和努力。
研究表明，用低聲細語的方式教育孩子更能獲得好的效果。
3. 對於不同逆反期的孩子，父母需區別對待。
對較小的孩子，可通過轉移注意力，給出選擇等方式引導；
對於較大一些的孩子，可通過講道理、正面引導和肯定的方式引導。
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