兒子目前小3.在兒童美語也學了快滿3年.在去年7月時幫他換到連鎖體系.何*仁上1週2天的課程.以前在家會多聽raz-kids.但自從升上3年級後.次數就減少了.加上媽媽實在無法解釋給他聽.所以想幫他換到上課時數較多的.現在找到2個.想請各位媽咪覺得那種適合.
1.是原體系.但別家分店的esl.須跟2年級一起上.時間上原是1週4天.兒子只能上3天.沒上的是科學課.1週時數8小時.費用月平均7800
2.是別家連鎖體系.有分a.b班(也是3年級).所使用的教材.上課時數.費用.老師及資源都一樣.只差在進度快慢.主任建議先從慢的開 始上.等到程度可以.隨時可換.1週上4天.共6小時.月平均6240.
2家都是全美.兒子之前在兒美時.都是班上程度不錯的感覺有成就感.平常沒事嘴巴老是在唸raz的小故事.應該是喜歡英文的.現若換全美.媽媽會擔心他會挫折.弄巧成拙.真是兩難
請問版媽，連鎖補習班的插班生不是都有入學測驗程度嗎（筆試加口試）？測試後試讀比較清楚。
我女兒也是小三生，補佳x大兒童班別。
謝謝各位媽咪的回應.這2個班級是測試後的評估結果.老師們也都有詳細解釋兒子目前的學習狀況.至於試讀.是排下星期.人數加上兒子都是7人.全美跟兒美差異目前看是時數較多.外師上課時間也多.教材第1家是自編.第2家是國外國際學校教材.兒美上課內容只有正規課.全美會跨領域...等.同體系轉換差異應該較小.但會少了兒子最喜歡的科學(第1家沒有.第2家有).
您好，
1. 簡單看來，孩子似乎有培養出對英語的喜好，只是目前學習動機下降了，
2. 加深加廣的全美課程，７人小班蠻理想，
3. 試上時可進一步了解有無輔導中師，中師的素質如何，我覺得很重要，
4. 自編教材可能較沒系統，但也有很不錯的例子，這點要有實際研究過才能判斷；
連鎖的教材編審過較放心，但學習範圍窄，
您說的跨領域如能激起孩子學習的熱情那就值得，
5. 如果想讓孩子學好英文才去全美，
應該不用考慮教材體系轉換的問題，反而可以讓他接觸更廣；
如果擔心孩子學習成就的問題，您又不能輔導下，回到第三點，中師很關鍵！
謝謝 小蜜蜂 回應，2間都有中師，第1間的中師即是幫兒子做入班測驗的老師，他覺得兒子在兒美學的不錯，但必竟是不同系列，有課程先後順序，所以要幫兒子先加強未學到的部份，約 4堂，同時進班一起上，感覺中師有他的規劃，第2間 要試讀時才曉得。所以您認為中師是關鍵囉。但第1間兒子沒上跨領域課程呀！媽媽也覺得很可惜。
我覺得第二家好像比較好一些，
中師兩家應該都有，
我覺得第二家直接用國際學校的教材比較好，
而且不唸科學真的很可惜，
從小就接觸自然科學的字彙，
長大以後比較不會害怕讀科普原文書。
小魚丸媽 我也是這樣想，尤其兒子喜歡科普的東西，在念raz時，專挑這類型的，但老公說第2家比第1家少2小時，是第1家課程進度拉長，還是第2家每樣都蜻蜓點水，想太多更難決定。
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