如何提升孩子的國際化競爭能力?

我們的孩子生在不確定的世界裡，除了學校裡大大小小的考試、還有紙上或電腦的智力測驗等，不僅如此，還有許許多多挑戰等著孩子們去學習如何做決定，這些問題基本上都不是有標準答案的問題。

澳洲曾提出七項學以致用的關鍵能力：
（一）蒐集、分析、組織資訊的能力。
（二）表達想法與分享資訊的能力。
（三）規劃與組織活動的能力。
（四）團隊合作的能力。
（五）應用數學概念與技巧的能力。
（六）解決問題的能力。
（七）應用科技的能力。
雖然這些關鍵能力早在1990年就提出，但是至今仍然相當重要。大腦中哪一個部位負責面對這些不確定問題的理解、判斷、分析、決策制定呢?

根據腦科學家的研究指出， 大腦前額葉(prefrontal cortex) 主要負責大腦其他部位的指揮、協調、控制，如同交響樂隊一樣，前額葉就像樂隊總指揮，負責指揮、協調、控制音樂演奏過程中，整場的音樂演奏的流暢性，判斷、分析、決策誰(who)何時(when)該做什麼(what)該用什麼樂器(how)，

如何幫助這個最早開始發展卻最慢成熟的大腦位置發展更成熟，可以帶領孩子從開放式問題的討論，然後從錯誤中學習的試誤法，並且給孩子更多可以自己決定的回家功課等，這些都是可以刺激孩子大腦前額葉的訓練。

在學校裡，孩子會被丟問題，而且必須找出這個問題的答案。通常問題也只有一個答案。這些學校的問題，都是清楚且明確的問題。反觀生活中，除了技術上的問題外，多半是含糊不清。

該教孩子什麼(know what)，已經不是那麼重要了。當資訊爆炸時代已經改變了我們的生活時，讓孩子擁有良好的組織力，並且教導孩子解讀資訊的組織力方法，變成一項生活技能，這絕對是一項相當重要的國際化競爭能力。

蘋果派思組織力訓練中心

Steven教練/文

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