用心智圖讓孩子學習分類及重點整理的概念

Howard Gardner的多元智慧理論，指出智慧是一種可多元評估的面向，每個人都有特別突出或相對較弱的智慧面向及能力，對於教育、學習、老師的想法有很多的啟發，當學習不是只一種路徑，學生也不是用同一種方式來理解時，教育就需要讓更多孩子可以用能幫助他理解的方式來協助他學習，才會有效。

目前國小的教育實際上，在語文、社會領域開始普遍運用心智圖做為一個幫助孩子理解的有效工具。讓學生學習如何從一大篇的文字中，找出整個文章的主軸(中心點)，第一層概念，第二層概念等，一個簡單的分支圖，就能將整個文本所表達的內容提取出來(提取出來的就是重點)，對於學生而言，好處很多。

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謝謝分享

很棒!

我的女兒現在小四，新學期換新導師後每一課國語，都要畫心智圖和分組討論！

翻轉差別很大

也很感謝新導師帶給孩子不同的上課方式。