剛好相反,如果以升學為導向的孩子來讀真的很累,若本身喜歡數理研究的話會壓力小些,因為數資班有數學比賽要參加,學術演講要去聽,專題報告要準備,科展作品更是被老師一退再退,更優秀的還要爭取科學奧林匹亞校內甚至台灣選手,但是當忙的焦頭爛額時,回到原班,桌上堆滿了他們利用早自習,空堂,第八節或數資班聽演講時考過的考卷(因為原班老師是不管你在數資班有什麼功課的),只好再利用下課或午休,放學時一次連寫3-4張考卷,國二時更掙扎於要考基測,會考(我家那時那兩隻)還是建中科學班,因為兩者準備南轅北轍,當然也有可能弄得兩頭空..... 而好處呢!志同道合的同學真的很多,也會碰到同樣家長一起討論這類孩子的教養,另一個額外的好處是第一志願比例頗高(我老大那屆29人好像只有3人不是),因為孩子小考ㄧ考壞,原班同學會說:你不是數資班嗎!一來不服輸二來不能讓數資班丟臉,就只好更認真些!當時雖然壓力大,現在回頭看,都是曾經努力過的美好回憶!
(原作者於 2016-05-31 15:44:29 重新編輯過)
感謝樓上媽媽的回覆, 讓我獲益許多. 兒子小三就開始跑班, 補考的日子, 國中三年如果還是這樣真的很辛苦. 之前電話問過敦化輔導室, 他們說國中資優班沒有跟原班課程銜接, 補考的問題, 數學, 理化小考都在資優班, 以資優班的分數計, 這點倒是令我有點困惑. 您說的補考難道是數學, 理化 以外的科目? 原班老師利用早自習考時剛好資優生不在嗎? 其實資優生真的是很辛苦的.