老師出的作文：我最討厭的一個同學？

學期末，課都上完了沒事做

念國小的孩子，導師要他們寫作

今天寫了篇「我最喜歡的一個同學」

老師預告明天要小朋友寫「我最討厭的一個同學」

孩子說，他想很久想不出來要寫誰，他要再好好的想一想

因為老師叫我們一定要擠一個討厭的同學出來

我很不以為然，為什麼要強迫一個10歲的孩子去批鬥別人？

她是想看熱鬧嗎？

請問各位/各位的孩子有寫過這種作文嗎？

還是我太大驚小怪了？

很驚訝，感覺好殘酷

反向思考寫呢？

例如：我討厭小明，因為他成績好，讓我不得不也奮發向上，跟他看齊...

我討厭小英，她很善良，常常熱心助人，甚至幫我一起倒垃圾，害我都不好意思，開始覺得幫助人是一件很棒的事情

等等～

那就要看她怎麼引導了嗎？

說實在的，我google了一下

海峽兩岸這樣的作文範本實在很少

要一個10歲的孩子能反向思考寫也不容易吧

(原作者於 2016-01-19 00:15:59 重新編輯過)

反題正說

這也是我在高中教作文時很注重的

以版媽所說的題目，請孩子找一位不甚欣賞的同學

1. 為什麼他符合題目

2. 如何幫助同學，讓他修正不好的地方，變成更好的人

3. 反思自己

4. 以正向積極的思考結束

反題一定要以正說結束

千萬別真的傻傻反題反說，變成批判同學大會

孔子有一句話：三人行，必有我師

妳就可以理解為，比自己優秀的人，我向他學習；

比不上自己的人，讓我反思自己（是不是也犯了同樣的問題）

老師連兩天的作文題目，可以當作是這段話的體現

我倒覺得在老師若有事先說明反題正說及其中的教育意義，這不失是一個可供思索的好題目

如果沒有說明，讓孩子誤會他訂題目的用心，那就慘了，想成批鬥大會也很正常

當然，那位老師根本沒想那麼多作文技巧與教育意義也說不定

純粹沒事幹，藉作文了解班級生態，但方式有爭議

負面教學

老師也是有很多爛人的

我曾經任教的學校中就看到有不適任的老師

在公立學校的話 沒出大問題學校也不會解聘

老師的負面思想本就會影響下一代

可以跟老師溝通嗎？寫作要有範本 請老師拿出來吧

他到底要表達什麼？想要了解同學間的相處也不必出這種爛題目

才10歲的小朋友 

不能保有童真嗎？

孩子早上補充說明，他說老師要「被討厭的人可以自我檢討」

我猜老師是要學生寫出來，而且會讓被討厭的人知道自己被討厭

我問孩子：「如果有三個人寫你，你會不會難過？若只有一個人寫呢？」

孩子說：「可是不寫的話，會不准下課。」（下課時間真是他的命呀！）

我老公聽到很錯愕，他回答得很妙：「她是要讓學生學黃安嗎？」

好殘忍的文章呀~~~~~

覺得是公開排擠~

題目可以改成我最討厭的老師嗎？

我不相信有幾個老師有那麼好度量，可以藉此反省自己哪裡需要改進

我想家長可以去問老師: 為什麼出這題目給孩子寫? 是要孩子批鬥排擠其他同學嗎?

就像上面的其他媽媽寫的, 其實很多爛老師不適任,

我不相信老師出這題目的出發點是好的.

+1

為了國家的未來

版媽是否可向教育局反映

請老師謹言慎行,邏輯清楚些

(原作者於 2016-01-19 08:43:31 重新編輯過)