小四的作業和聯絡簿，老師發包給學生批閱？

孩子這學期開學一個多月

該班的導師就考上高考另謀高就了

經過兩次招考才來了個新老師

這老師之前有帶（代）過他們的課，感覺有點不放心但也莫可奈何

她來幾天後有次我發現孩子的數學習作跳過一頁沒改

其他有錯的，改的手法也嫌粗糙

一問之下老師發給某幾個學生改

以前的導師帶了他們一年多，都是老師自己批改

換了老師居然包給學生改

沒事就好，居然漏頁沒改，而且還是數學習作

我跟老師反應，她說要管秩序，沒空改作業，所以想出這個方法

最近聯絡簿居然還發現有沒老師簽名的

孩子說老師要某個學生蓋章，那學生一忙忘了，就漏蓋了

一個禮拜有三天沒蓋到老師章

孩子還說老師特別信任某個女學生

國語和數學作業都發包給她改居多

那個女學生是我家鄰居

程度不好，曾經需要上補救教學的，現在也是不大好

自從受到老師重用掌管改作業大任以後

態度變得「很有自信」

連訂正作業也由她呼叫學生來

我就想，這是新的教學方式嗎？老師把作業發包給程度差的學生改

這樣可以激勵這種學生有自信，有向上心嗎？

教學的進度和出作業的量也有點怪...

常常一天只有一頁兩頁作業，也要發包給學生改

進度比其他班慢，寫作業的順序也怪

因為這些事，每天看孩子作業都很緊張

請問各位爸媽，遇到這樣的狀況會擔心嗎？會跟老師反應嗎？

我曾經跟老師反應過，她還是發包作業出去

很怕多講被她當恐龍，小孩整天在她手上被釘

真是好煩惱

(原作者於 2015-12-14 15:44:52 重新編輯過)

請問孩子多大? 這老師不對。 不知老師為人如何，獨自反應有點冒險，我想可否聯合其他家長一起與老師反應?!

國小四年級，請問現在這是有效率的作法，是我大驚小怪嗎？

跟其他家長不熟，真是很悶

收集證據（一定要的）

然後詢問當年紀的負責老師

或是反應給教務處

看來真的有些傷腦筋！

這位代課班導是短期的，下學期可能會換（版媽可能要去學校了解）、而升五年級ㄧ定會換

如是我會去了解班導是何科系畢業（希望不是體育系或表演系⋯）

對主科的影響太大

老師章怎可如此擅自授權給學生蓋

如果是我會看看有沒有寫上"代"導師ㄧ字

她是長代的喔，要帶到明年六月底

是三招以後開放的大學畢業報考的，沒有教師證

她來沒幾天就覺得她有點兩光，講的跟做的似乎是兩回事

其實在跟她反應前就有跟教務處提，畢竟習作學校會抽查，怎麼批改得這麼草率

但教務處叫我自己跟她講

我只好自己跟她說

她說，因為班上有個問題人物，她處理他都來不及，所以沒空改作業

才想到這方法：「先改一個學生的作業，再叫她改其他人的作業」

當時我聽了情緒很澎派，想：難道班上就只有1個學生，其他23個都不是人嗎？

但還是委婉的提醒她，以前的導師都是自己改喔（怕得罪她又趕不走她，自找麻煩）

講完她還是照她的方式，而且還叫功課不好會拍馬屁的學生改

真是很傷腦筋

難道一個老師只要把班級秩序管好就夠了，學業都不用管嗎？

(原作者於 2015-12-14 19:02:51 重新編輯過)

我覺得這很嚴重，學生權益受損。還是要想辦法連繫其他家長聯合反應。我就是怕學校或班級有問題，所以都有想辦法跟一些同校或同班家長有交流，一同監督，有事也可一同反應。這老師簡直不合格吧!

我小孩班上的"資深"導師也是一樣，會把作業"發包"給小老師先找出錯誤的圈起來

打分數再自己打，聯絡本也是叫同學先蓋章..還有很多事讓我覺得他不是兩光，只是"沒熱忱"!!

遇到看到的老師多了，你就會和我一樣，對老師這種職業沒有任何期待，只求有"正常"教學上下班即可

唉....

我家的也是小四~

我在他的數學習作上也有看到

其他學生代改及打分數的狀況耶！

是現代的老師都這樣嗎？

我也很好奇……

其實前幾天有個學生的阿罵找我搭訕

連她都發現老師混

我有問過其他班老師，大部分還是會認真親自批閱作業和聯絡簿

(原作者於 2015-12-14 23:43:18 重新編輯過)

請問版媽，位在哪個縣市？！

如果是我還是會陸續再跟學校反應看看

假使努力後依舊⋯為了孩子之後兩年多，消極轉學是我目前想到的。