紫色偏執狂 紫色偏執狂

國中會考作文

  • 紫色偏執狂

    紫色偏執狂

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    2014-04-11 23:54:03版主

    紫色偏執狂

    想請問家長們都是如何讓孩子準備國中作文呢?

    有些朋友都讓孩子去上作文班,個人認為沒有那個必要,會不會其實作文這件事情是非常主觀的,批改的老師甲覺得有高級分的標準,乙卻感覺得普普...

    主題貼切、佳句的應用、文章的起承轉合、筆跡...的部分肯定是最重要的,其他還有哪些注意事項呢?

    而且在孩子只能等到考試當下才知道題目並且臨場發揮,平時培養孩子腦力激盪法我想也是不錯的訓練方式

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  • 凡庭的媽

    卡瑞塔

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    2014-04-12 10:15:28 1F

    卡瑞塔

    作文的確非常主觀,但是一篇好的文章還是可以被分辨得出來的。我想只能要求孩子不要寫出極端的文章,這樣容易引起兩種評分:不是極度高分就是極度低分。我每次看女兒的作文,我也是這樣看的,但求穩穩的拿到分數,但不要求踩線,以免容易產生爭議。

    紫色偏執狂講得不錯,平時就是要激盪訓練,跟孩子分享生活,叫他說出她的感受,加以形容,順便問他這跟前幾天聯絡簿上老師貼的文章哪些有呼應之處(或是我看的雜誌文章),我跟女兒的討論可以養成習慣。然後女兒會自然寫在作文裡,這也算引導的一種。只是我是家長,看的東西不全面,某些討論話題我就不會去思考,有些侷限,作文老師的分享文章比較多,還有很多歷史故事或是科學家等故事,這些我沒有興趣也無從引領女兒,久了發回來的好文章女兒也會跟我一起分享著看,補習作文還有一個優點是抓得到時間節奏,習慣在有限的時間寫完作文,不然在家寫很容易一寫磨磨菇菇超過考試時間,甚至兩個小時。上作文課還可以看到別的同學寫的好文章。同一個題目,同一種年齡,為什麼有人可以寫出和自己不同的角度呢?我會跟女兒分享,每個人生活經驗不同,童年得到過的傷痛不同。看看別人的作文除了學習也是警惕:都是同一屆上考場的同學啊。

  • 米魯媽媽

    米魯媽媽

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    2014-04-12 20:35:59 2F

    米魯媽媽

    級分

    國民中學學生基本學力測驗寫作測驗評分規準一覽表(99.08製表)

    六級分

    六級分的文章是優秀的,這種文章明顯具有下列特徵:

    ※立意取材:能依據題目及主旨選取適切材料,並能進一步闡述說明,以凸顯文章的主旨。

    ※結構組織:文章結構完整,脈絡分明,內容前後連貫。

    ※遣詞造句:能精確使用語詞,並有效運用各種句型使文句流暢。

    ※錯別字、格式與標點符號:幾乎沒有錯別字,及格式、標點符號運用上的錯誤。

    五級分

    五級分的文章在一般水準之上,這種文章明顯具有下列特徵:

    ※立意取材:能依據題目及主旨選取適當材料,並能闡述說明主旨。

    ※結構組織:文章結構完整,但偶有轉折不流暢之處。

    ※遣詞造句:能正確使用語詞,並運用各種句型使文句通順。

    ※錯別字、格式與標點符號:少有錯別字,及格式、標點符號運用上的錯誤,但並不影響文意的表達。

    四級分

    四級分的文章已達一般水準,這種文章明顯具有下列特徵:

    ※立意取材:能依據題目及主旨選取材料,尚能闡述說明主旨。

    ※結構組織:文章結構大致完整,但偶有不連貫、轉折不清之處。

    ※遣詞造句:能正確使用語詞,文意表達尚稱清楚,但有時會出現冗詞贅句;句型較無變化。

    ※錯別字、格式與標點符號:有一些錯別字,及格式、標點符號運用上的錯誤,但不至於造成理解上太大的困難。

    三級分

    三級分的文章在表達上是不充分的,這種文章明顯具有下列特徵:

    ※立意取材:嘗試依據題目及主旨選取材料,但選取的材料不甚適當或發展不夠充分。

    ※結構組織:文章結構鬆散;或前後不連貫。

    ※遣詞造句:用字遣詞不太恰當,或出現錯誤;或冗詞贅句過多。

    ※錯別字、格式與標點符號:有一些錯別字,及格式、標點符號運用上的錯誤,以致造成理解上的困難。

    二級分

    二級分的文章在表達上呈現嚴重的問題,這種文章明顯具有下列特徵:

    ※立意取材:雖嘗試依據題目及主旨選取材料,但所選取的材料不足,發展有限。

    ※結構組織:文章結構不完整;或僅有單一段落,但可區分出結構。

    ※遣詞造句:遣詞造句常有錯誤。

    ※錯別字、格式與標點符號:不太能掌握格式,不太會使用標點符號,錯別字頗多。

    一級分

    一級分的文章在表達上呈現極嚴重的問題,這種文章明顯具有下列特徵:

    ※立意取材:僅解釋題目或說明;或雖提及文章主題,但材料過於簡略或無法選取相關材料加以發展。

    ※結構組織:沒有明顯的文章結構;或僅有單一段落,且不能辨認出結構。

    ※遣詞造句:用字遣詞極不恰當,頗多錯誤;或文句支離破碎,難以理解。

    ※錯別字、格式與標點符號:不能掌握格式,不會運用標點符號,錯別字極多。

    零級分

    使用詩歌體、完全離題、只抄寫題目或說明、空白卷。

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  • 汪小欣

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    2014-04-15 17:08:50 3F

    汪小欣

    看了幾本作文的書,每本書的重點幾乎是說

    寫作文要用引導式學習。

    而且文章架構要明顯

    第一部分:說明人事物哪個時間哪個地點

    第二部分:過程

    第三部分:完美的結尾,最好呼應開頭(前後呼應 加分)

    厲害一點的,可以多用點修辭,為文章多添些色彩,加分。

    我不是國文老師,我只是把我看到的剛好與你分享,你也可以看看,

    叫做『國中作文高分挑戰』國中會考作文_3F_img_1

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