我兒子以前也有人際問題，我自己不斷檢討，思考很多方式希望能讓他懂自己該改進的地方，再配上機會教育，每一次挫折就把握機會讓他瞭解哪裡惹人厭，一次次的修正。最重要的是有春風化雨的老師，我每週都會找老師談談，拜託學校老師和才藝班老師請幫幫我教教他，走運的是老師很有愛心耐心。
找老師聊時，老師有時會說自己孩子哪裡不才，當下聽起來很刺，但換個念頭：讓老師發洩一下，給老師有地方到垃圾，才不把氣發在不好的地方。畢竟老師肯老實告訴你孩子的缺點，趁年紀小儘快更正，這也是該感恩的。
找老師談談+N
孩子回家可能只是跟你哭訴
你也問不出個結論
孩子自己也搞不清楚大家不喜歡他的原因是什麼
---------------------------------------
同學說他某樣沒做=>是公共區域打掃嗎?
你可以跟兒子說
.....要讓同學喜歡你,最好的方法是會幫助同學,最快的辦法是請大家吃東西
通常
最快的辦法...不是最好的辦法
-------------------------------------------
看到最新補充
以過來人經驗勸你.....能夠選擇的話,不要在自己孩子班上當故事媽媽比較好
因為
孩子間還有一種情緒=>忌妒....這也很麻煩
(原作者於 2014-04-10 15:43:06 重新編輯過)
"ㄟ害...被老師罰站的小朋友會不會更不愛跟我孩子做朋友?"
我只回答上面這句...
根據我家兩個國小生在校的經驗看來...
這個答案一定是肯定的...
他們最討厭這樣的同學...愛打小報告又害他們被處罰...
只會想離那位同學越遠越好~~~@@
難解的題...就留給社會解!
你讓他自己去解決..不要直接給予幫助(沒出現暴力狀態前),
想跟人相處會修正自己,這不就是我們大人的方式?
有小朋友去告狀,妳只需要問 你說他(你兒)的問題,老師有解決過嗎? 有就這樣,不要再多問!
你不要幫他想辦法怎麼融入團體, 你讓他自己想辦法, 你在旁看在糾正..
跟老師同調,老師解決過的,不再干涉過問, 沒解決的,當下聽兩邊,然後結束...
有空可以多看看相關書籍!
但我個人有點小小抱怨,您的第一句 獨生子論,非常不順耳!不自我為主,不自私的
哈~無傷大雅!別介意嘿
敷衍的部分 我兒子也有 這應該不是獨生子的問題
在家裡要盯他把事情做好 並且要求孩子一定要做家事 孩子在家裡沒練習 去學校就不會做
我在家裡會要求孩子收玩具要收到一個都沒有 如果沒盯 10個玩具收3個他就說收好了
另外就是用同理心教他 例如 如果今天打掃你位子的同學隨便亂掃 你會開心嗎? 所以輪到你掃的時後你也要掃得很乾淨 讓別人覺得很舒服~
至於人際 真的很難 我自己是獨生女 到現在都還不太會做人 朋友也沒幾個
所以我決心要生兩個 也很感恩生的出來
哥哥被弟弟磨了兩年(被迫分享一切資源) 上學後人緣真的比我好太多了
所以辛苦板媽了 獨生子女真的是"先天不良" 還好小一還來的及 後天可以慢慢補上的
孩子小一.也是獨生子(獨生子的特色就是自私.自我重.不會分享)
--------------------------
這句話太刻版了，人緣不好不是因為獨生子，而是因為獨生子，家庭給予怎麼樣的教育還是寵愛?
我兒子也是小一，獨生子，但是大家都說他有禮貌，很乖。在班上人緣超好，大家都喜歡他。一部分的原因是他喜歡看書所以懂得許多課外知識，大家覺得他很厲害，什麼都懂。
一部分是因為他脾氣好，不大會跟人生氣。對方弄得他不舒服，他會直接告訴他不要這樣...
就是因為獨生子，所以從小我就很注意他的禮貌，對別人的同理心，責備他人前，要想想自己有沒有不對的地方；做錯小事時，和他溝通講道理....
孩子很多行為是在家中就有跡可循，只是大人有沒有及時糾正教導，而不是忽略或覺得還小，所以沒關係。
當然，我家的小一生也沒那麼完美啦!還是很多眉眉角角，孩子就是要不斷的注意行為和機會教育，養成他正確的態度和觀念，那麼長大後，就不用花太多的力氣去矯正他不好的行為了。
關於打掃工作>>>孩子喜歡有樣學樣-他認為-班上某些同學也是這樣.所以他要學他(喜歡挑對他最有益的做)在家中就有跡可循了-我也會給予教導(我有看到我都會適時的機會教育)
而在班上.以前我就有跟老師問過他在學校班上的人際關係>>>老師都說很OK(跟我所說問題完全都扯不上邊)...而我一禮拜只參加1次故事媽媽-對從中的了解也是會看到.
昨天跟孩子談了很久-孩子也知道要改進>>>他認為他改很多.我希望他改更多...
關於他讓同學罰站>>>我也有跟他說-同學跟我說是為你好.你又報告老師而害它們處罰-它們會喜歡和你做朋友嗎.
跟他說~!當你要有朋友.你必須要!~把愛生氣.態度.改掉.幫忙同學.學會分享-朋友自然會找你...
每個孩子都有優缺點.只是在學校當下發生的事情...需要當下去處理與解決.我人也不在現場
------------------------------------------------
您們的意見我都接受.也謝謝您們.
本內容涉及成人議題，未滿18歲不可瀏覽
孩子剛放學~馬上跟我說~(孩子自己跟老師打報告說同學亂說.他已經改很多了.而且那是以前的事情了)
跟老師報告後...老師處罰了>>>跟我打小報告的同學(大概佔了10個吧-國小生最愛打小報告了-而且我又是故事媽媽)(他們在我面前打報告.我孩子聽到就氣得要命一直跟它們爭沒有這回事-它們又說有...)
老師也跟同學說~那是以前的事情了-怎麼還在跟我打小報告>>>所有打小報告的同學都被老師罰站.
ㄟ害...被老師罰站的小朋友會不會更不愛跟我孩子做朋友?
(但我搜文後~我想藉由~我與孩子練習寫雙方的日記)共同勞動的工作-孩子應付了事(例如:擦窗戶-抹布有碰到就算有擦)其他同學認為他只碰到一小塊區域完全沒擦乾淨)
互相幫忙~我會特別針對這一點跟孩子說~(孩子在學校-如有同學要借東西.他會借)但自動自發幫忙這點需要加深她的學習