廖彩杏書單執行疑問..

八月初才接觸了廖彩杏老師的書，頗能認同她的理念..

想說大兒子也快五歲了，於是便試著執行看看..

於是這禮拜便從"Brown bear, what do you see?"開始..

我從圖書館借的書，CD正好是JY版..

聽了之後才知道為什麼大家都推JY版..

音樂配得太好了，真的琅琅上口!

兒子才聽兩三遍，就會一直跟著覆誦了...

問題來了，他雖然會跟著唸..

但他完全不去翻書 -_-....

就算我故意抱著小兒子(10m)在旁邊翻書..

老大還是看都不看一眼 .....

今天晚上，他睡前聽CD時，忽然問我："What do you see是什麼意思?"

之前有看過其他文章，大家都說應該反問回去，讓他自己推敲意思..

但他都沒看過書，我想他應該推敲不出來，就直接告訴他答案了 ...

我這樣的做法是不是有錯呢?

需要鼓勵他去翻翻書嗎?

個人拙見....

如果孩子開口提問了，我就會向他解釋說明，

並製造機會，角色伴演地再一次練習這個句子。

不然......讓孩子瞎猜，也不是辦法吧。

如果孩子暫時沒興趣翻書，我會在每一次播放CD時故意在他身旁翻閱，

刻意地對繪本的圖畫發出提問，或讚嘆，引導他的目光，一同參與閱讀繪本。

幾次之後，他就會自動去翻書出來看。

 

孩子學語言，都是從聽說開始，

會聽會說，懂得意思了，

引起興趣後再來看書也不遲。

這本書我借過,不過我是借回來直接唸給孩子聽

也會解釋給他聽

其實孩子會記憶住的

我記得這是我在他三歲時帶讀的書

現在我又借回來,他還是記得內容喔

回到問題,我覺得孩子有興趣他才會提問

既然問了就好好跟他解釋有助於他的記憶

英文的東西是要多給他聽

聽多了自然會記住,接下來就是要開口講囉

小孩是用聽覺去學習的(就像我們學中文一樣,先會聽說才會讀寫)

所以他就算沒看書其實耳朵還是打開的,就放給他聽沒關係

如果小孩問問題,我也會回答

媽咪不用太急: 英文是聽說讀寫的持續有方式的學習方向, 你不可能聽個几次CD就會看了吧== 總要給小朋友簡單的英文單字學習過程 讓小朋友有方向去翻書 慢慢來,不要急 等到小朋友的認知到了 就會自己去翻了 加油^^