本想放在12年國教打壓名校版的，又感到樓會歪，名校私校也從不是我關心的，所以另開一版，很希望各地區的家長分享不同的在地經驗．
故事要從我家那個填免試志願才規劃去唸高職會計的孩子說起，高中社區化政策果然有力，孩子上了基測成績較高職高，PR約80左右的社區高中．（嗯，如果我是聯考分數排序主義者，一定會大罵制度不公，還是要竊喜賺到十多分？），
公告次日帶孩子去報到，嗯，果然一付不是明星高中的樣子，暑假作業只有三本中文讀物，而且開學後還會再讀；當年老大那PR90左右的學校可是有國英數三科呢！
收到一張調查表，叫作特色課程，出身明星高中，朋友孩子有80％以上唸明星高中的自是覺得好笑，PR80還特色什麼？？？
該校特色課程的名稱就更叫我認定特色招生，根本就是一場包裝明星高中的把戲，分別是”文化創意”及”國際教育”．
從星期一開始打電話到教務處問，直到星期三下午，打了第五通，話筒那邊傳來”這個家長打來很多次了，那你來跟家長說明一下”的聲音，剎那間我想還是別唸了，多花點錢唸私校吧！咦，不對，好像還可以考基測.........誰說多元入學不好？
電話那頭傳來年輕老師的聲音，是借調到教務處，負責文化創意課程的音樂老師．老師的說明摘要如下：
1.兩套特色課程已經run了三年，因為103年才正式實施十二年國教，今年是正式試辦，暫稱課程．
2.用我可以了解的語彙，文化創意比較像藝術課程，但又不是音樂，美術，舞蹈那般需要一定基礎訓練的資優課程．電影也在課程之中（很符合FB中都是電影的孩子的興趣）．國際教育較像小班制的應用外語，甚至有越南語的課程．
3.兩套課程都與大學合作，由大學教授提供老師專業訓練，諮詢及討論．
4.有經學校老師評估過的校外老師來校授課．
5.辦營隊及鼓勵/安排孩子參加校營隊活動．
6.學校老師會協助孩子經營一份美美的自傳（?）供推甄用．
突然覺得人生真的不用刻意規劃，這個有些許藝術天分但幾未開發的孩子，就這樣誤打誤撞進了一所提供不同發展可能性的學校．－離題
我問老師為什麼沒在學校簡介說明．老師說：還沒有正式實施，所以不便公布．
這是我家十二年國教先遣部隊的特色招生美麗藍圖，厝會起成什麼樣子，要孩子入學了才知道．人到中年，當然不會輕易被個電話騙了．
我不知道還有多少高中職已經作了類似的準備工作，因為還沒有實施
，所以讓大家以為都沒作．
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新北市剛公布了科展結果，社區國中高中都有作品參加國展，這些學校都不是明星學校，也不是私校．
如果十二年國教可以把孩子從特定範圍的學習中解放出來，讓教育資源在更平均，說實在的，我不明白為什麼要擔心名校，私校，
好，這純粹只是一個對孩子用力不多的新北市家長偏狹的個人經驗，而且這都還得感謝我的孩子不是唸明星高中的料呢！
(原作者於 2013-05-07 17:11:23 重新編輯過)
(原作者於 2013-05-07 17:13:14 重新編輯過)
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