幫助孩子學習禮貌的六個原則
原則一:制定家庭規範
1. 重點在於爸媽務必保持一致性,訂出準則後,就要說到做到,在不同場合都保持同樣的標準。
2. 物權觀念培養時,平時就要求孩子拿取父母的東西時,也須開口借取。
3. 多讓孩子參與家務,減少過多的協助,培養孩子自己解決問題的能力。
原則二:檢視自己的教養方式
1. 威脅型:以懲罰或是撤銷福利的方式威脅孩子。孩子只是迫於壓力而順從,並沒有學會同理心的內涵。
2. 賄賂型:為了讓孩子配合,提供外在誘因。孩子喪失內在動機,久之則無法自發性的表現好行為。
3. 情感解釋型:事件發生時,協助孩子標明情緒,並進一步解釋他人的感受。最容易教出富有同理心的孩子。
原則三:依孩子的氣質加以引導
1. 抑制型:比較敏感,容易害羞、焦慮,常迴避或抗拒陌生的情境。因此,多給他一點時間調適,以正向態度鼓勵。
2. 非抑制型:容易接受引導,願意嘗試新事物或與他人互動,也較能在互動中調適自己的感受。
原則四:提供練習的機會
1. 請多為孩子創造機會,與不同年齡層的人互動。
2. 不須執著於過程中的小失誤,多鼓勵孩子的好表現。
原則五:以口語提升互動表現
1. 善用口語表達,會減少用負面行為來宣洩情緒的頻率。
2. 有時講出失禮的話,是因為他們無法精準掌控詞彙。
原則六:擅用角色扮演和親子共讀
1.1~2可一起玩簡易扮家家酒
2.3歲以上幼兒,可玩複雜一點的扮演遊戲
取自<學前教育>雜誌2013.2刊P.21