拉拉M媽
拉拉M媽 2012-08-14 15:43:44 版主 9675

兒子今年上高一

之前讀台北市公立國中

同學間最愛比手機

新款 功能.. 等 比不完

學校只准下課用

從去年就一直吵要換手機

去年九月讓他自己挑了款sony新出的音樂機

綁約兩年

到手後開始嫌東嫌西

(的確在功能使用上不是很順手)

最近

一直吵要用自己的錢買手機(錢是之前存的紅包和爺爺給的獎學金..)

單機都要兩萬以上那種(ex: iphone4s, samsung galaxy SIII...)

之前用他原來手機未到期等原因來訓誡

有安靜一陣子

最近又開始番

說他生日快到

想買來給自己

我和先生的手機都是很陽春

我們認為電子產品永遠追逐不完

東西能用就好

也跟他曉以大義很久

但他周邊的同學都是用不錯的智慧型手機

大家也都比來比去

請問

如何讓孩子死心

不再"肖想" 貴三三的手機

我不想養出葉少爺

也沒本錢

但周圍的環境和同儕的影響

實在無能為力

這樣的環境

大家如何控制孩子的物質慾

無助的娘 求救ing

瘦子一家
白天 2012-08-14 16:06:12 #1F
 
跟孩子提出要轉班級 讓小孩知道 父母不是萬能跟無所不能 既然你的同學都要比手機 似乎都是經濟很強的父母 為了不讓你輸 為娘的我只能幫你轉到不比手機的班級 最好同學間都是窮光蛋那種 這樣你們的重心就會放在功課上而不是物質的比較 看看兒子的反應如何 若不行最嚴重可以假裝要幫他轉校
拉拉M媽
拉拉M媽 2012-08-14 17:14:04 #2F
 
白天: 謝謝您的回覆 暑假過後升高一 會進入新的班級認識新的同學 所以威脅要轉班轉校現在沒用 目前放暑假和以前國中同學都是用臉書聯繫 或相約出遊 討論手機 炫耀手機 這點還是很難避掉 我想知道有沒有甚麼高招能讓他斷根 不要再去肖想 我之前用"你看我拿甚麼手機問他" 他老兄居然回我"關我甚麼事" 真的很想一掌巴下去! 但這孩子除了手機和電腦很迷apple牌的 其他物質慾望倒是還好
 
阿里不達 2012-08-14 17:19:11 #3F
 
這一篇研究文章可以參考: (青少年行動電話使用與同儕關係之研究) http://ccs.nccu.edu.tw/UPLOAD_FILES/HISTORY_PAPER_FILES/227_1.pdf 轉換環境可不可行,有機會看看放學時間台北捷運上的情形 就知道了。而且連大人都不可避免的成為低頭族,孩子心裡難道不會想:為什麼我不可以? 「一直吵要用自己的錢買手機(錢是之前存的紅包和爺爺給的獎學金..)」...個人淺見,既然是他的錢,就讓他學著支配運用吧,若是因為這種消費「投資」排擠了往後的花費需要,那是他個人要學著去衡量與負責的財務分配管理技能。 怕就怕,孩子砸下大筆錢之後,仍然擁有用之不竭的零用錢可花,那想藉由此次「過度消費」來學習管理個人財務的經驗 恐怕就是──天方夜譚。 版媽可有想過:物質慾望這件事──冰凍三尺,非一日之寒?
gigi&jaja
gigi&jaja 2012-08-14 18:53:54 #4F
 
這個我周遭的人也有遇到這樣的問題 三個孩子,特質不同 一樣的教育方式 其中一個孩子就像版媽說的一樣 一直想換手機 想要的就是單價上萬元的手機 對物質的 “”想欲”享欲” 非常的強烈 道理也說了 但孩子的想法一直沒有改變 想聽有經驗的媽媽 是如何的向孩子說教 及用何種的方法 我的小孩還小 但我想我幾年後也會遇到同樣的問題吧 是否可以提前教育一下呢
當青少年的心不在於知識的獲得,而在於物慾的求取,未來不難預測。 面對這種愈來愈嚴重的問題,教育官員和神本的專家們,最後都會只出一張嘴,說:"請學校積極輔導"。若信專家之言,也許可以去請"學校積極輔導"。(但,請了學校之後,還會需要擔心輔導老師說,那不是她的業務...)
寶媽媽。。
mina&mia 2012-08-14 23:26:59 #6F
 
我們家是有需要,才會買那樣東西 只要小孩能跟我說,她有需要智慧手機的合理需求 我就會買給她 可是至今 她自己也找不出理由來 基測之後 大多數同學都在FB上 一陣子以後 我再跟他討論 她已經很久沒上FB了 我們之間很多觀念 都是平日一點一滴的溝通與討論 我個人的觀察(也不知對不對??) 很多需要用外在物品取得同儕認同的小孩 通常都是沒有其它可以讓人認同之處 舉例 班上第一名----普通手機+預付卡 第二名---沒手機,補習時還暫借用爸爸手機 第三名----比第一名再好一點的手機(家裡很有錢,但她的母親不准她上網) 第四名----沒手機(最近是因為考上第一志願,所以有了人生第一支手機) 第五名----沒手機,也不能上網(基測後,才能上網) 第六名----沒手機 第七名---好像也只是普通手機 (這裡面有四個建北,其中一個考壞到成功,另一個是外縣市的第一志願)
拉拉M媽
拉拉M媽 2012-08-15 10:12:16 #7F
 
阿里不達: 謝謝您提供的研究文章, 雖然距今稍久些, 但有些內容擷取出來, 跟目前青少年使用行動電話的原因, 看了真是心有戚戚焉, "行動電話是青少年與同儕維繫感情的重要媒介,它深化了同儕間的友誼,促進同儕團體的群聚力量,並發展出一套儀式化的行為,也成為物質文化的表徵" "在服務系統趨於普遍之後,行動電話的相關商品中,廠商競相開發諸多高價位,多功能的手機,在媒體上投下鉅額傳播經費,於是「手機款式的選擇」取代「擁有與否」變成「時尚與地位」的表徵。" ============== 像Case 11就把更新行動電話視為一種跟得上潮流的象徵,所以他說,最近會考慮買數位相機或換彩色可拍照的行動電話,「因為這是未來趨勢啊!」;他還說,如果大家都有了你還沒有,就會顯得比較差一點。 囿於經濟能力,多數青少年務實的說道, 自己還不會賺錢,雖然覺得新款式行動電話還不錯,但現在不會要求太多,將來如果自己有錢,不排除花錢買最新型的手機使用。 本研究發現,青少年並不是因為有了行動電話就會交到更多新朋友,也不會因為同學沒有行動電話就無法當好朋友,行動電話不是左右友情深淺的主要因素,而是有了行動電話更加強了朋友之間的情誼。 年紀愈輕的人,符碼式的消費傾向愈強,尤其是在社會表達性的消費動機。這樣的青少年時期心理特質也使的行動電話從手機到各項功能,經常成為同儕間討論的話題,例如新款手機、簡訊內容、手機吊飾、鈴聲、內鍵遊戲等,在他們彼此交換討論心得與互換玩行動電話遊戲的過程中,增加了他們的互動及相處的樂趣。 Case8說,如果同學的行動電話有新功能他們都會互相拿來玩,像有同學的行動電話可以錄音,他們會拿來錄著唱歌玩;有同學裡行動電話有娃娃哭聲,有一次他們拿到主任旁邊放,把主任嚇到,「好好玩」;還有那種會講「電話來啦!電話來啦!」的,「很好笑.」!這就是他們的樂趣所在。 Case10也常利用下課與同學互相分享編輯鈴聲,或者會借同學的行動電話key一下。Case3提到,同學換一支7650可以照相的,在班上大家會拿來玩,拿來拍老師偷睡覺的樣子,還開玩笑說要把照片送給校長。 =============== 上述這些片段文字內容, 的確就是兒子對行動電話的需求在班上和同學互動的情形 行動電話對現在青少年已經不是"有沒有"?! 而是用"哪一款"?! 有哪些加值功能?! 炫不炫, 酷不酷.. 我和老公都是務實的人, 不崇尚名牌, 東西都是實用, 物美價廉就好, 自認已經很以身作則, 也常跟孩子洗腦對物質方面的需求, 要憑自身的能力, 現在就是兒子自己省吃儉用存了一筆錢, 自認有能力可以買, 才又開始番, 但我們絕不可能讓他買, 所以才想求救, 到底要怎樣做才能讓孩子斷了這想法!! gigi&jaja: 的確同樣的教育 因孩子特質的不同 會產生不同的結果 所以才要因材施教 像我小兒子就很好搞定 對物質慾沒那麼重 只能說教養真的難阿!! 心臟要強, EQ要高, 還要能隨時代潮流應變@@ 妞爸: 我們的下一代不愁吃穿, 接受資訊產品爆炸的年代 要孩子懂感恩, 回歸到純樸的農業時代 不追求物質享受, 真的很難感同身受 我每次跟兒子說, 我小時候只有逢年過節才有雞肉吃 生病才有蘋果可吃, 阿公阿嬤從來沒帶我們出去玩過, 也沒上過餐廳吃大餐, 孩子聽完後給我的表情是 "無感" 他感受不到阿.. mina&mia: 您可看看阿里不達提供的連結: http://ccs.nccu.edu.tw/UPLOAD_FILES/HISTORY_PAPER_FILES/227_1.pdf 我想手機已經代表所謂的青少年文化 並非像您說的: "很多需要用外在物品取得同儕認同的小孩 通常都是沒有其它可以讓人認同之處" 而您寫上功課好的幾乎都沒手機 或用一般手機 這點我仔細想想 在我兒子班上 我也有觀察到 用很好很貴的手機 功課的表現上的確比較一般般 但家境通常比較優 我的教育是重視孩子品行優於學業表現 所以鮮少用物質獎勵孩子課業表現 我們也是東西有需要才買, 而且實用最重要! 最近朋友的女兒小二期末考了第一名, 他買了最新款的ipad給孩子當獎勵, 這在我家是不可能發生, 只是每周都會碰面, 孩子比較的心態, 我們也只能安撫, 不然永遠比不完的!
莫急
莫急 2012-08-15 11:19:30 #8F
 
看一個對岸更誇張的例子: http://tw.news.yahoo.com/%E6%B2%92-%E8%98%8B%E6%9E%9C%E4%B8%89%E4%BB%B6%E5%A5%97-%E5%BE%88%E4%B8%9F%E8%87%89-%E5%8C%97%E4%BA%AC%E5%A5%B3%E5%A4%A7%E7%94%9F%E6%B0%A3%E5%93%AD%E6%AF%8D%E8%A6%AA-090000233.html 曾在往內灣的火車上,6個約莫高中或大學年紀的年輕人,坐一整排,每一個拿的似乎都是同一牌子的智慧型手機. 整個畫面非常"整齊" . 這個手機,已經不是單純通話的功能了. 在某些學校中,或某種環境下,也有同儕認同的壓力. 當然,我們會希望小孩不要去買. 而小孩則會希望家長不要阻止他去買. 另一方面,小孩能否支配自己的零用錢? 如版媽所言:"兒子自己省吃儉用存了一筆錢",而他又堅持要買. 我想,家長也只能"難捨能捨".買不買就不是重點了. 反而是買回來後的使用規範,能不能對學習有幫助? 會不會有後遺症?大家先講好. 處理的好,就是母子雙贏的局面了....
余寶寶的娘
余寶寶的娘 2012-08-15 12:56:51 #9F
 
板媽妳好,我們家大概是一個多月前也遇到相同的困擾,但不是我的孩子。 家裡的小朋友今年才要升小六,手機也是用不到綁約的二年, 就要求換SAMSUNG S3,他爸不答應還大哭大閙說因為不愛她所以 才不讓她買... 這小孩平常就被寵壞,衣服都至少要買2~3千元的,物質慾望很強, 過程就不多說了,結果是她媽妥協買給她了... 很抱歉沒有提供妳什麼解決的方法,但現在的小孩處在資訊爆炸、 電視、媒體什麼都發達,但提供的都只是一些流行、消費教人要花錢的 觀念...物質慾望是永遠填不滿的,小孩要教養引導成什麼樣的習慣, 父母多少扮演著舉足輕重的角色。
想想媽
想想媽 2012-08-15 13:02:56 #10F
 
建議可以和小孩討論之後月租費的問題, 買了貴三三的智慧型手機如果不上網似乎不太可能, 但如果要上網, 月租費的支出也是一筆不小的費用. 可以要求小孩要有能力負擔所有的費用再來考慮, 父母有義務提供基本的生活所需, 奢侈品不應該要求父母一定要支持. 這是我一點淺見

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