合理的管教是訓練,不合理的管教是磨練

台灣⋯⋯⋯⋯有許多一副何不食肉糜只會坐在冷氣房的唱高調的晉惠帝~

我不是老師~但是~這個情形很多家長很多老百姓都知道呀~

我贊成適度的體罰~所謂~玉不琢不成器呀~

就如新加坡的鞭刑~

只會讓人民更守法~只會讓人民更明白應該謹守的分際~

所以~不只是學生~普羅大眾都一樣~

合理的管教是訓練,不合理的管教是磨練,

不要總是認為自己的孩子是寶,以後就是社會的毒瘤！

現在的學校生態，好像如這位老師說的一樣。將來的台灣怎麼辦？

一位老師的沈痛心聲！

我的心中非常沈痛，教書近十年了，一直以身為老師為榮，但是最近一年來卻深感心痛與無能為力。

今天上課時，一位學生趴在桌上睡覺，於是我說：某某同學，你生病了嗎？如果沒有生病，請你不要趴在桌上。

然後那位學生連甩都不甩我。我又說了一遍，他回答：我高興！於是我請同學請班導師來，等班導師來時，我說明了原因，那位學生對我回嘴說：你哭夭〈台語〉喔。

我說：是你還是我？

學生馬上又回：我又不夭，你哭爸咧！〈台語〉

然後大搖大擺地跟著導師出去，導師在場卻沒有任何制止的行動，

後來我詢問了導師的處理情形，導師也無能為力，只能記過處理，你知道為什麼嗎？

這位學生是學生中的老大，後面總跟著一群僂儸，平時打人鬧事恐嚇樣樣精通，記過對他來說其實不痛不癢，他的母親是從事特種行業，所以根本無法管教他，我曾經親眼隔著一棟樓看過這位學生去恐嚇其他學生，那種狠勁，我心中在滴血。

史英先生，因為人本主張學生不可以打罵、不可以管教、不可以處罰，一有學生家長宣揚說老師處罰學生，這位老師馬上陷入眾聲撻伐的境地，所以誰不自私，明哲保身要緊，何必去管別人的小孩？所以我們只能以記過處理，

史先生，您聽過報紙曾報導一位國中生被記18支大過，卻洋洋得意嗎？

我們的學生也是如此，反正又不會少一塊肉，照樣可以畢業。

但是各位人本的大學者，你們都是高知識份子，高所得、高生活環境的人，

但是，不要忘了，台灣有許多鄉下學校，父母鎮日忙於掙一口飯吃，肚子沒有填飽前，誰有精神餘力去陪孩子管教孩子？

或許我比較白目，我總希望能憑自己微弱的力量去喚醒這些迷途的孩子，

但是我所得到的是屢次在課堂上學生以哭爸、哭夭罵我，

其實我知道這種話是學生次級文化的語言，我傷心的是有誰願意去管教這些迷途的孩子呢？

老師不應該體罰學生，我贊成，但是，親愛的人本學者們，請你們到鄉下的學校去教看看!

不要老是以高姿態說那番大道理，人本太過的主張只會使所有的老師灰心，使中低階層的孩子更無人管教而已。

學校一位老師在上課時，一群學生連甩都不甩他，聚在一堆玩撲克牌，

那位老師也很白目〈因為我現在覺得去管教學生的人實在是太不識相〉，

開口制止學生不要玩認真上課，當然學生不會理會他，繼續玩撲克牌

，於是這位白目的老師走下講台抽起一張牌走回講台，一回頭，

一位比他高壯的學生也走向前抓起他的衣領，劈頭就是甩老師兩巴掌，

老師當場傻掉，事後校方聯絡兩天才找到這位學生的家長出面處理，學生勒令轉學處置。

校長還當全校老師的面誇讚這位老師沒還手，真是好老師，事情也較好處理，等於!送走了一顆不定時炸彈。原來老師處罰學生會被告上法庭，

可是學生打老師可以完全沒事，而且被學生打不出手的才是好老師，學生依舊可以在另一個學校悠遊自在，

我茫然了……

原來人本所要的就是一個打壓老師、提升問題學生權力的教育環境啊!

一個遍體鱗傷的老師

一項需要你在『明哲保身』與『責任』之間做選擇的工作。

「人本」在一昧訴求人權應被尊重的同時，卻未對社會環境做評估。

當學生的人權被尊重，卻未被告之，他也應尊重他人的人權時，

學生只得到放任與無知。

試問：如果再繼續惡性循環下去，台灣勢將沉沒！？台灣的孩子要在哪立足.生存.面對人生?

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我相信有很多人看過此篇

還有幾句~我就不在這全PO了

看完我暈了

現在的社會怎麼了

我覺得會成為問題學生的

幾乎都是爸媽沒在關心小孩在學校的情形

我記得以前大過記三支就會被勒令退學

誰敢犯錯啊!!

記警告就超擔心的~哪可能記到大小過啊!!!

現在的老師真難當

只要一點處罰~就會被家長告體罰

甚至還有學生打老師哩!!

我媽媽他也是老師~做了近三十年的老師

他說現在真的是比以前難教

他說有少數家長都不管小孩

讓小孩在學校怎樣都不管

少數家長心態是反正我繳錢給學校~就都是老師的責任

上課就給學校管~下課就給安親班管

而家長就都不管

真的~現在的老師~真的辛苦了~^^

我相信也是有很多好老師的

加油~~~

1.打小孩做爸媽的自己就能打....幹嘛自己不打讓老師做壞人??? 2.版媽po這篇文章的主旨是在反對老師沒有體罰權(個人看法)....妳知道問題學生都是爸媽沒在管小孩的 那就該po一篇檢討父母的文章 po這篇好像把責任都推給老師 3.昨天的哇哇挖很讚 關心媽寶問題的可以去找來看 許聖梅跟粘嫦鈺寵孩子的方式很值得bbh的父母看一下=>看看寵到大學變怎樣

前陣子首次聽到人本的講座 在當下 我覺得主講者說得很有道理 也跟先生討論 他一半認同 一半不認同 不認同原因是人本把教育說得太”夢幻”了．．． (原作者於 2012-05-23 09:09:06 重新編輯過)

小孩在家就要管教好, 上學是去學知識跟同學互動過團體生活,不是讓老師教學生生活常規 這些本來就是家庭教育的一部分,曾幾何時變成學校要教的? 學生有受教權沒錯,但是影響別的同學受教,就是不對. 應該送去別的地方受教或是停止受教的權利. 國外老師不打人,但是學校校長有權讓學生停學 10年前,我同事的小孩小學三年級,在學校跟同學打架 拿斷掉的椅子腳攻擊同學. 停止上學三個月, 還要被司法起訴,因為小孩有攻擊傷害別人的行為. 待評估是否會再犯,之後留校觀察. 是很嚴重的.

有一個很大的問題是教育界確實存在一些情緒控制有問題的老師 把體罰的權利交給這樣的老師 學生的權益在哪裡? 有些老師打人只是自己的情緒無法控制 並非學生做了什麼嚴重的事 打是不是一定比較有效? 愈兇的老師是不是學生愈乖? 我觀察自己的孩子遇到的導師 還有在學校當志工幾年來聽到看到的那麼多老師 真的發現不是這樣 對於那些被家裡寵壞無法控制的學生 不管老師多兇都沒用 他根本不怕 反而是帶班帶心的老師能讓孩子改變 其實家長不必擔心老師不能體罰就沒辦法教學生 老師們也在進步