最近，我家小一的姊姊對於爸媽用的文具用品感到很新鮮、好奇，
常常「偷渡」媽咪的文具用品到學校去，
之前幾次在書包中發現媽咪的立可白、立可帶、標籤貼紙、便條紙...
諸如此類的東西，
問姊姊為什麼要拿這些東西，
姊姊說「因為她很喜歡、很想要」，
雖然媽咪跟她溝通現階段學校沒用到，
等之後有需要時再帶她去買，
但似乎有「聽」沒有「進」，
昨天因為偷渡媽咪的標籤貼紙，上課中在玩被老師沒收，
被罰寫反省紙，
早上帶北鼻上學時被老師告狀，
當下覺得很生氣（孩子偷東西，屢犯），
跟北鼻說晚上回家再解決，
但回家路上也矛盾著，到底要不要處罰她，
我可以理解小女生對這些東西的喜愛，
但，真的是沒有需要，也擔心打了也沒用，
反而會造成反效果，
唉～～我想北鼻在學校應該會擔心「回家被處罰」吧！
之前北鼻腸病毒後，感染中耳炎，
昨天看醫生肺部又有感染肺炎現象，
身體一直遲遲未能恢復健康，
雖然精神狀況良好，但食慾不好，明顯情緒焦躁、易怒
（犯錯時的自我防衛情緒很強，
昨天老師要沒收標籤紙，居然還不給老師）
爸媽雖盡量體會、理解，
但，也很擔心孩子會不會因此產生偏差行為
北鼻身心狀況及問題，真的讓我們倍感無力，
不知該如何解決啊！
請問大家的小一女生都會這樣嗎？ 
你可以適度的買給他啦 或是當做獎勵送給他 他就不會偷偷拿你的東西 我都是規定就是在家裡用不可以帶去學校 因為帶去學校可能被沒收或是不見 這都是要承擔的 我都是這樣規定孩子是先說好就對了 (原作者於 2012-05-22 10:18:24 重新編輯過)
從小就要灌輸她--"不告而取謂之偷"的觀念 ============================ +1 我從小就耳提面命不能拿別人的東西.... 在家, 也不會拿不屬他們的東西, 會好奇問那是什嘛, 就是不會拿! 要拿之前ㄧ定會先問過我... 孩子如果表現好時, 可以買些小文具當獎勵, 或是給些獎金, 讓她可以學習如何運用... 這樣, 應該就不會想要借媽媽的文具了! (原作者於 2012-05-22 16:00:20 重新編輯過)
今天老師跟我說， 北鼻和他們班的另一個小女生去開小朋友的工作櫃， 拿了別人一盒印章， 而那個小女生上學期就有過紀錄， 因為家中習慣拿哥哥姊姊的東西， 所以到學校也會拿別人的東西， 聽了老師一番話， 讓我驚覺，是否我之前沒處理好，所以北鼻才犯這種錯誤 （我跟北鼻溝通物權的觀念，也跟她說如果表現好，媽瞇會買給她，孩子當時也說會改進） 雖然北鼻說， 是那個小女生跟她說XXX櫃子的東西， 叫她拿， 但事實結果是兩個人都有拿，所以不能只怪別人 （但心裡有小聲音說「遠離那女孩一點」，然而這卻不能真的告訴北鼻） 此外，老師還說，他們班北鼻座位的那一區的小女生， 幾乎都帶便條貼、立可白... 似乎已經無形中形成一股風氣， 老師覺得她疏忽了這部分 因為剛開始有一個小女生分給別人便條貼， 以便標示作業重點， 但沒想到卻助長了此負面風氣（大家都帶來炫耀）， 剛剛帶北鼻去看醫生，的確感染了黴漿菌肺炎， 看著咳嗽的北鼻一直不斷問我 「你還愛我嗎？」「你要原諒我嗎？」 雖然心疼， 但想到她犯的錯，實在說不出原諒的話，真的很想好好處罰她， 擔心若未好好處理，將來會更嚴重， 現在真的陷入兩難了！ 現在不只孩子身心生病， 連媽瞇也更苦惱了！！ 
看了版媽回文請你一定要正視這問題 在家裏我也是說明物權以及尊重 所以孩子不隨意動家裡任何人的東西 我女兒對他哥哥的文具玩具都是要開口 可不可以借都要問 另外你要私下觀察孩子的書包以及鉛筆盒 是否有出現不是在我們範圍決定的物品 (這是我孩子老師提醒家長的) 其實一些小東西可以看出孩子在校行為與人際 多跟孩子聊聊可以知道他都哪些孩子一起 (如果發現不當行為馬上跟老師聯繫 這也是孩子老師教我的) 我覺得不至於要他遠離那個孩子 說不定人家也是想你的孩子才要遠離是吧 總之教好自己的孩子 以及多跟老師聯繫關心自己的孩子 我更相信孩子這時候階段很多都是無心 所以需要爸媽不斷提醒鼓勵以及容忍他們犯錯
昨天回來跟北鼻好好溝通了這件事， 也讓北鼻寫了道歉信給爸比媽咪、老師及同學， 而看了北鼻的信，真的讓我們瞭解孩子心中在想什麼， 北鼻給爸媽信中寫到， 「我覺得很可愛，我很喜歡，但你們都說不可以，也不買給我...」 讓我反省到，大人想的是實際面，但孩子想的是情感面， 雖然我們覺得之前有根北鼻溝通與分析， 但對孩子而言，他們的需求還是沒被滿足 （不論他們的動機是什麼） 一味的禁止不僅消極，也非好方法， 瞭解孩子除了喜歡以外，還有沒有其他的原因， 如果有想要的東西， 應該尋求正當的方法獲得（獎勵卡、表現好、生日...） 雖然爸比覺得，不要讓孩子覺得什麼東西都可以獲得， 因為不是「喜歡」就一定可以「得到」， 但這含意太深奧，對小一的孩子而言，真的是難以理解啊！ 昨天除了寫道歉信，北鼻也答應拍小手3下以示警惕， 而今天早上，媽咪跟北鼻討論了用獎勵卡的方式， 如果表現好集到一定點數， 就可以帶她到書局去買她想要的東西（但小額為限） 只是，仍不免擔心這孩子啊！ 日後得多暗中留意孩子的書包， 只是，這種感覺真的不好
日後得多暗中留意孩子的書包， 只是，這種感覺真的不好 我覺得這件事.. 偷跟生病是兩碼事.... 如果沒有好好教育,,,今天是偷家裡...哪天偷外面的被人抓去警察局 那要怎辦 ? 我家大寶..從小到大 (今夏要上小一) 我都一直灌輸他觀念 就算喜歡別人的東西 自己也不可以擅自拿走 你喜歡 只要你完成你有做到的事 爸媽都會買給你 沒經過別人的同意就拿走東西 是小偷 小偷是要被人抓到警察局去關的 我是覺得不要縱容...不然以後難教 而且,,,放縱一次... 老師應該會貼標籤的 在學校班級做這件事..別人會不喜歡自己..會排斥自己的 而且人家不喜歡跟小偷當朋友..這是很現實的事 等到被全班同學不理會時..看怎辦
我們也覺得這問題很嚴重， 因此現在常常利用機會教育（新聞）跟北鼻探討物權觀念， 也利用獎勵卡正向激勵方式來滿足孩子適當的需求， 只是，很擔心如果孩子再犯的話（例如拿媽媽的文具） 除了溝通之外， 還有什麼方法可解決？ （該講的都講了，應該用力處罰才有效嗎？ ） 有媽咪會每天「檢查」孩子的書包嗎？ 這種負面的不信任感真的很不好
） 有媽咪會每天「檢查」孩子的書包嗎？ 這種負面的不信任感真的很不好 
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