怎樣才能不打小孩?

之前看的教養書說到打小孩不能解決問題，只會教出暴力小孩，因為小孩也會習慣用暴力解決事情…

所以我一直銘記在心，但mm現在剛滿二歲就開始講不聽了，我都儘量用說明的方式讓她了解，但她有時候明明知道一定會被罵還是硬要去做，用講的根本沒用，直到我拿出愛的小手她才會眨眨眼有害怕的表情然後停下手邊的事，有時甚至得真的打(輕輕打手或腳)她才會放棄…

我不曉得用小手恐嚇她和處罰的方式到底對不對，因為她有時拿到小手也會想拿來打人，讓我很擔心是不是做錯了…

但有些舉動不制止真的會很危險，但用講的都講不聽時該怎麼做?

請教各位媽咪都怎麼教小孩呢?

善用5種有效處罰法 大家都知道，體罰不當會造成一定的傷害，尤其如果讓孩子處在成天目睹暴力的環境，對其將來人格發展勢必會造成相當的影響。然而，在成長過程中，孩子們都有其自主意識，有時常惹得照顧者氣得心癢癢的，想不打罵都難！此時，妳需要的就是代替體罰的處罰方式，不用動手就可以將小調皮們收得服服貼貼，也不會傷害親子間的和氣。 不打不罵 教出完美小孩 寶寶最易惹怒照顧者的行為TOP10 3歲以內的幼兒不如青春期有叛逆意識、容易做出犯法行為的青少年，他們的想法、動機及行為較為單純，然而卻還是常惹得照顧者生氣，不由自主想打罵他們，根據許多照顧者及幼教專家表示，一般來說，孩子最容易惹火照顧者，讓人想處罰他們的10大行為如下： 1.亂發脾氣，哭鬧不休，怎麼哄勸也不聽。 2.不好好吃飯，或是不吃，一直跑來跑去。 3.該睡覺時不睡覺。 4.會打人、咬人。 5.會跟別人搶玩具，不懂得分享。 6.訓練大小便時常尿褲子，不懂得自我控制，尿了又不說，怎麼也教不會。 7.喜歡耍賴，要什麼就一定要給他，不滿足其慾望就一直哭。 8.喜歡黏著照顧者，一看不到人就哭鬧。 9.有自主意識，愛唱反調，不管叫他們做什麼都說：「不要」。 10.做什麼事都喜歡自己來，但又做不好，常弄得一團亂後，需要照顧者善後。 孩子的「犯罪」心理分析 妳的孩子常惹怒妳嗎？在上述的排行榜中他榮登了幾項呢？剛出生的孩子宛如一張純潔的白紙，為了更了解這個新奇的世界他們會用自己所能理解的方式去探索、解讀，在這過程中，難免會因自我主張及心理需求出現不同的發展情況，甚至會有一些讓照顧者感到頭疼的作為，我們不能把這些行為歸為「錯誤」，只能就孩子的發展及心理來看，將其認定為孩子探索、理解世界的方式。 0～3歲嬰幼兒發展及心理 在心裡學的理論中，心理學家Erik Erikson曾就人生發展的過程提出「發展任務與心理危機」的理論。他主張人生每個階段有其心理的發展目標和相對的心理危機，兩者的關係建立在個體的能力和自我需求與環境的要求、資源供給之間的平衡狀態。以0～3歲嬰幼兒發展情況來看： 0～1.5歲 發展內容：依附照顧者，此時可為以後信任他人關係奠下基礎。 心理危機：信任或不信任。 1.5～3歲 發展內容：對自己和環境贏得某些控制（如大小便訓練及探索能力），因而凡事都想自己操弄。 心理危機：自主能力、羞恥和懷疑。 專家表示，不同的發展過程，孩子所出現的心裡想法也大不相同，尤其發展到1.5歲以後，他們的自主意識越形強烈，加上此時正好也是訓練大小便能力的時候，他們很容易因為自我想法與自尊心，什麼事都認為自己有能力、可以完成，因而會開始出現許多令照顧者頭大的言行，雖說這些言行所帶來的後果不如成人來得複雜、嚴重，然而一旦發生也常令人生氣，甚至按捺不住脾氣想動手教訓他們。 失控行為其來有自 分析孩子這些惹怒照顧者的「犯罪」行為及心理大多數嬰幼兒常出現失控行為的原因，最主要是因為他們的需求不被滿足，為了吸引照顧者及大人們的注意，便會做出一些在成人眼中所謂「犯罪」的行為。至於開始有自主意識的孩子，什麼事都想自己動手，然而此時他們的發展尚未完全成熟，在能力不足又硬要自己做的情況下，後果當然是無法完成且可能弄得一團糟，在這過程中，當照顧者看到時，大多會直接自己動手做去幫孩子的忙，但是寶寶又不肯讓照顧者插手，就會出現僵局。 此外，孩子之間的個別差異性會導致他們在面對同樣事件時，卻有不同的反應，有的甚至會失控。例如無理取鬧的耍賴行為，有些孩子當他們要什麼事物時一定要滿足他們，如果慾望不被滿足，就會哭鬧不休，但有些孩子不會；在訓練大小便能力時，有的孩子可以很快學會；反之，有些能力較不足，需要多點時間和耐性幫助他們盡快學會。還有不懂與人相處，會打人、咬人的孩子，這些情形的發生都是由於個別的差異性，在發展過程中常見，並非他們故意搗蛋。 冷靜讓教養更順利 雖說孩子出現異於平常的失控行為讓照顧者生氣，然而其實當事件發生的當下，孩子們的心裡也不好受。特別當孩子出現失控行為時，他們的心裡非常焦慮，身體發展會表現出不安、口吃、摔跤，有時還會緊張的發抖、咬手指或抱著娃娃不放，此時他們會試著想控制外面世界，藉此減少焦慮及不安的情緒，甚至會不讓照顧者做自己的事，但又要照顧者一定要在他們的身邊，這些都是因為自我觀念形成，然而又缺乏定性，心理情緒不穩定因而表現出來的行為，當妳在生氣的同時，其實孩子也意識到自己行為的不當，並非刻意要與妳作對，惹妳生氣。 當面對孩子的失控行為時，很多照顧者因無法接受，在第一時間會打罵孩子，但這樣的方式只會讓孩子知道自己錯了，卻不知道「錯在哪」，且會傷了親子之間的和氣，在教養上並不恰當。媽咪們需要注意的是，在孩子「犯錯」的當下，照顧者首先應調適自己的心態，冷靜來面對。照顧者需知道，即使是大人，也沒有辦法做到100分，因此不要要求孩子一定要做到妳的標準，接納自己，也要接受孩子的行為。同時應抱持著「孩子發生讓我們生氣的行為，不是故意跟我作對，衝著我來」的心態冷靜處理，等平復心情後，再來委婉跟孩子說明妳生氣的原因，告訴他這是不對的，應該如何做才正確。最重要是，孩子之間都有其差異性，不要做比較，應順著每個孩子的個性讓其自然發展。 有效情緒轉移法 雖說要調適心態來面對孩子的犯罪行為，然而有時怒火中燒時，情緒是怎麼也無法冷靜下來，有鑑於此，本刊提出以下方法供照顧者們參考，以成功轉移怒氣來好好面對問題： A夫妻雙方互相扶持，當一方在氣頭上時，由另一方先上場面對孩子，藉此讓生氣的一方緩和情緒。 B轉移自己與孩子注意力，先將孩子帶離現場去做別的事，自己也同時去想想該如何面對孩子比較好。 C當孩子在無理取鬧時，故意視而不見，用平緩的聲音問他：「你要做什麼」，或跟他說妳要去做什麼，問他要不要一起去。 D當孩子情緒失控時，適時拍撫孩子，用濕毛巾幫他擦擦臉、讓他喝口水，等他穩定情緒後，再跟他好好說。 E了解孩子哭鬧或耍脾氣的原因，看是否是因為自己的疏忽所造成。 代替體罰的5種方式 打罵是最不適當的教養方式，然而一旦孩子犯錯，又要讓他知道這是不對的行為的時候，該如何處理並且避免體罰？建議妳可以試著用下列的方式來讓他了解這麼做是錯的，錯在哪？應該如何改進： 1. 鼓勵好行為，忽略壞行為 如孩子愛亂發脾氣，當他沒有發脾氣時，可以描述一下他的行為，稱讚他，或是給他個擁抱，讓他有有動力去完成「好」的行為；相反地，當他亂發脾氣時不理他，讓他知道自己行為不當。 2.提早告知要做的事 孩子喜歡自己嘗試，可以多給他學習嘗試的時間，但要事先告知你會給他多少時間去試。如不愛睡覺，可以教他認識鐘的位置，訂定每天睡覺時間，睡覺前半小時預告他還有半小時要睡覺，讓他有心理準備，如果孩子還是無法完成，就直接帶他去睡覺，不管當下他在做什麼。 3.教他負責，如果沒做到一起善後 如訓練孩子大小便時，如果他又尿出來，先帶他去廁所洗乾淨，再跟孩子一起擦掉地上的尿；或是當孩子不吃飯時，用行為規範他，告訴他半小時沒吃完就收掉，要到下一餐才有飯吃，且沒有點心，讓他自己負責後果。 4.訂規則並切實執行 訂定明確指示，讓讓孩子清楚後就要確切執行，如跟他說：「你離開位置就沒有飯吃」，讓他很清楚沒有第二個選擇。一旦訂定規則，照顧者就要堅持到底，不可因為孩子哭鬧而心軟。 5.畫地為牢，讓他反省 當孩子犯錯時，叫他坐在某處自己反省，使他暫時失去活動的自由，讓孩子知道犯了錯，行為就會受到約束。 ----------------------------------------------------- 文章》10種有效處罰孩子的招數 許多父母常會為了寶寶的鬧情緒，而傷透腦筋。面對孩子不當的行為、舉止時，做家長的應先瞭解其原因，再以適當的方法處理。但如果孩子以丟東西、打架等方式，達到自己的目的時，父母就需適當給予處罰，讓孩子瞭解他的這些舉動是不對的。 　有哪些方法可以讓孩子得到反省和警惕，下次不再犯同樣的錯呢？ 1、規勸 案例： 與同伴吵架、搶奪玩具…… 方式： 先放下手邊的工作，並走到孩子身旁，讓孩子知道你正在注意和關注；然後詢問孩子爭執、吵架的原因，並耐心聽完孩子的想法；灌輸孩子打人、搶奪是不正確的行為和觀念，並要求孩子學習說「請、謝謝、對不起」。 建議： 勿以很大聲音去壓住或威脅孩子；勿直接將孩子拉開，然後大聲訓斥孩子不是；言語間避免傷孩子的自尊心。 2、打手心 案例： 打架、亂丟東西…… 方式： 用報紙製作一紙棒，外觀可包上一層裝紙；賦予它一個名稱，如警惕棒、陳家棒……；放在固定的地方作為警惕。 建議： 在心情好的時候製作，可與孩子一起討論製作警惕棒的原因；處罰孩子時，先讓他說出自己錯在什麼地方；提醒處罰的原因；注意安全問題，打的部位以手心、屁股為主，其他部位則應避免。 3、罰坐 案例： 吵鬧不休、吵架…… 方式： 在處罰區上擺上軟墊或一張椅子，可取個名字；準備鬧鐘或時鐘，計時處罰時間。 建議： 處罰地點不正對大門、不在太明顯地方；限制處罰時間，或讓孩子講處罰多久的時間；處罰完後，讓孩子說出今天被處罰的原因。 4、幫忙做家務 案例： 亂畫，亂丟東西、玩具…… 方式： 準備一條抹布、掃把、盆子等清潔用具，讓孩子學習清理和養成整潔的習慣。 建議： 父母應隨時注意孩子的安全；較小的幼兒可由父母一起帶領做家事；訓練孩子養成物歸原處的習慣；詢問孩子在幫忙家事時學習到什麼。 5、畫畫 案例： 喜歡罵人、抓人、踢人、咬人等小動作。 方式： 依家庭的情況，在固定處擺放一張小桌子（此處罰桌最好不要是平常使用到的書桌、餐桌、客桌等，以免孩子日後使用到這些桌子時，會產生害怕、恐懼的心理）；準備一本畫冊及顏色不同的畫筆，讓孩子畫出、寫出心中的想法。 建議： 當孩子有受傷時，先處理受傷部位再處罰；讓孩子將發生的時間和做錯的事情畫下來；大人先控制自己的情緒，可從孩子的畫中瞭解到，孩子犯錯的心理想法；此為藝術治療法，較不會傷害到孩子自尊心。 6、罰站 案例： 故意從高處往下跳，車上跑跑跳跳。 方式： 在家中規劃一個處罰區，可取個名字，地點以靠牆壁、不正對大門為主；地上鋪上軟墊；準備一個時鐘或鬧鐘，計時孩子處罰的時間。 建議：處罰地點不宜太明顯或正對大門，以免傷及孩子自尊；與孩子講處罰時間不宜太久，否則會造成孩子更頑皮的反效果；視孩子的高度來決定墊子高度；處罰完後，詢問孩子被處罰原因，讓孩子自己知道做錯的原因 7、看書、寫字 案例： 暴力傾向、說謊、順手牽羊…… 方式： 選擇固定處罰區鋪上軟墊或擺放小桌子；在處罰區裡面放鉛筆、畫紙、彩色筆、故事書、色紙……；讓孩子自己先寫字或看書，化解孩子憤怒的情緒。 建議：當不能馬上放下的工作時，可先叫孩子到處罰區去反省；別怒斥孩子的不是，與孩子先隔離，緩和彼此的情緒；等情緒平復後，詢問孩子犯錯的動機。 　　 8、沒收心愛的東西 案例： 吵鬧不休、亂丟東西、不收玩具…… 方式： 將孩子亂丟的物品予以沒收，作為懲罰。 建議： 先放下手邊的工作，並走到孩子身旁，讓孩子知道媽媽正在注意和關注；告訴孩子將亂丟的物品收好、停止吵鬧，否則將有所處罰；讓孩子說出為什麼犯錯，和媽媽生氣的原因。 9、排豆子 案例： 針對耐心不足，亂丟東西等情況。 方式： 準備一個盒子、盤子，裡面有紅色、綠色等彩色的珠，幾個塑料罐子；讓孩子在處罰桌上，將各種顏色的珠，擺放在正確位置。 建議：如果孩子本身很叛逆，視情況針對孩子修改來處理，可先罰站、罰坐再做處罰；此目的在訓練孩子養成物歸原處的習慣；可訓練手眼協調、分辨能力；完成後，讓孩子知道被處罰的原因。 10、禁止某些權利、要求 案例： 不愛刷牙、挑食、亂丟東西…… 方式： 將孩子愛吃、愛玩的東西暫時禁止碰觸，作為懲罰。 建議：不以威脅、憤怒的態度大聲對孩子說；讓孩子知道禁止這些權利的原因，當孩子日後表現佳時，恢復其權利。 把握原則、控制情緒 　　此外，專家也表示，孩子成長過程當中，難免都會犯錯，無論是無心的或是故意的，當父母在處罰孩子時，還需注意一些事情，以免造成不良的後遺症。 安全問題，處罰物品的材質避免過於堅硬； 控制自己的情緒反應； 處罰的地點應選擇不明顯、不正對大門地方，以免傷到孩子自尊心； 注意措詞、語氣，勿以威脅、恐嚇的話語對孩子說； 處罰內容需徹底執行，不寬容、妥協； 處罰後，安撫孩子，讓他知道父母對他的關心和關愛。 ------------------------------------------------------- 代替處罰的十種方法 　　孩子雖然有時像小天使般可愛，有時卻又頑劣固執得像個小惡魔，教爸媽頭疼不已。當孩子實在是太過份時，再怎麼理智的爸媽，也很難不被激怒。這裡提供幾個小祕訣，幫助爸爸媽媽以和平的方式圓滿解決問題。 【方法一】讓孩子有選擇的機會 　　避免老是以大人的權威命令孩子這樣那樣，讓孩子有機會作選擇，覺得自己意見被尊重，往往能得到更好的效果。例如問他「你想先刷牙還是先洗澡？」本來兩者都不想做的孩子，可能就會勉強選擇一種。 【方法二】尋求其他解決之道 　　當孩子想做一件會引起麻煩的事時，不要直接告訴他不可以，而是提議另一種能夠讓他做那件事的方式。例如，如果孩子想要在廚房蓋積木城堡，建議他到客廳去玩，因為在那裡可以蓋更大更豪華的城堡。 【方法三】聽孩子說內心的感覺 　　氣極了的爸媽，往往最直接的反應就是破口大罵。試著冷靜下來，問問孩子的感覺，或許你會發現孩子其實也是情有可原。例如孩子欺負弟妹，可能只是因為害怕弟妹搶走爸媽的愛，所以想引起爸媽注意而已。 【方法四】跟孩子講道理 　　除了平時的告誡外，爸媽也要在實際情境中教孩子道理，孩子才會愈來愈懂事。例如，孩子搶弟妹的玩具，問他「如果你的玩具被別人搶走了，你會不會不高興？」，讓他明白自己的行為會如何影響別人。 【方法五】讓孩子嚐到自己行為造成的苦頭 　　在無大礙的前提下，讓孩子自己體會自食惡果的滋味。例如，孩子堅持繼續玩不吃飯，屢勸不聽後，就別勉強他；當他自己餓了要求吃飯，告訴他「你說不吃的，我們就全都吃完了啊！」先讓他餓一陣子，再拿東西給他吃。有了這樣的經驗，他就會知道準時用餐的必要。 【方法六】以有趣的方式轉換衝突情境 　　爸媽如能發揮幽默感，不但能讓自己不生氣，也能化解孩子的反抗態度。例如孩子不肯刷牙時，爸媽可以說：「我們來試試一種好玩的方法，我刷你的牙齒，你刷我的牙齒好不好？」 【方法七】協商雙方都能接受的辦法 　　有時和孩子談條件、彼此各退一步也是不錯的方法。例如，天色已晚，孩子還不願意離開遊樂場，可以和孩子協議再玩三次溜滑梯就回家。 【方法八】稍作讓步 　　爸媽稍作讓步，通常可以立即解決問題，不過這種方式只能偶爾為之。例如，孩子吵著想睡覺，不願意刷牙，爸媽可以說：「好吧！既然今天你這麼累，就不要刷牙好了，可是只有今天喔！」 【方法九】暫時離開，直到自己平靜為止 　　極度忿怒的爸媽，可能無法理智處理問題，此時最好先離開一下，轉移自己的注意力，做點其他事，例如打電話給朋友、聽音樂等，暫時不想孩子的事。等自己平靜以後，再來解決問題，和孩子好好談談。 【方法十】修正自己的期望 　　有時換個角度想，孩子年紀小，好動、固執、健忘、沒耐性、自我中心、異想天開，其實都是很正常的。只要自己不要太苛求，事情並沒有那麼嚴重。

小孩的確會學大人的行為 但是小孩可以教 可以跟他說 媽媽處罰你是因為你沒有遵守規定 難道就因為他會模仿就可以不用處罰? 規矩就是要父母訂出來 沒有規矩何以成方圓? 不遵守規矩 就是有懲罰 這不是法治社會的基本精神嗎? 我覺得可以不需要恐嚇小孩 把該訂的規矩訂出來就好了 我真的不覺得3歲以前的小孩跟他講道理是講得聽. 他的價值觀都還沒建立 他能聽甚麼? 了不起知道要附和大人而已 我規定吃飯就是得乖乖坐在餐桌吃 如果開始玩飯了, 或是不認真吃飯 就是把飯收走 就沒有飯後點心. 這就是我家的餐桌規矩 規矩立了, 該幹嘛就幹嘛 小孩後悔了 想吃餐後點心 沒有就是沒有 不需要生氣 不需要發飆 也不需要碎碎念說剛剛叫你吃你就不吃 怎樣怎樣的 這些都是廢話 因為只是大人在發洩脾氣而已 我就是把東西收走 沒有餐後點心 請他自己離開餐桌去玩 然後我自己開心的吃點心 他看到當然會哭會鬧 就假裝沒看到 沒有點心就是沒有點心 等我吃完了... 他也鬧夠了... 我再說 你明天乖乖吃完飯就有點心了 ok? 去玩吧 像是出門一定得跟大人手牽手 這是我訂的規矩 所以 只要他沒有手牽手 就是會打手手... 他就知道沒做到就是打手手 我不會等到他在那邊亂跑 然後可能有危險才來制止 所以我的小孩不會有那種在公共場合亂跑的事情 會有危險的事 我一定會先講好規矩 所以小孩從很小就很清楚我立下的規矩, 他也很知道媽媽說的規定沒做到 就是會有懲罰 種類很多 包括 不能出去玩 不能玩他最愛的球球 沒收玩具 不能看卡通 不能吃他最愛的餅餅 打屁屁或是打手手 (我都只打一下, 用我的手打 沒有拿武器) 或是time off 一次只用一種, 我不會只用打的, 我並不想打到他皮了 我不會跟他廢話 討價還價 他自然就知道沒有空間試試看再說 我也沒什機會可以罵他 且他已經養成習慣知道媽媽的話要聽 就會越來越少機會打 我只要說 媽咪剛剛說甚麼 他會自己重複一次 他就知道得照做 我的小孩並不會因為這樣就打別人手手或是屁屁阿 越小的時候養成好習慣 才不需要花太大的力氣糾正

謝謝二樓媽咪分享的這篇好文章 好適合現在的我~~

把自己的手綁起來 試著用嘴巴跟孩子"談談" 不然為什麼西方媽媽都辦得到(動口不動手).我們半不到? 難道我們孩子比較皮嗎?

打的部位以手心、屁股為主，其他部位則應避免。 ------>手是拿來探險摸索這個世界的神奇工具之一.不是用來處罰的 要處罰的是孩子的腦袋(思考) 腦袋這樣想.才會有脫序行為 教導孩子正確思考.才是治根方式 不是真的要打腦袋.而是試著了解孩子行為動機 有不當之處再加以勸說 孩子不搗蛋不犯錯.就不叫小孩了 舉動不制止真的會很危險，但用講的都講不聽時該怎麼做?---->先帶離現場.在認真跟孩子談

柚子媽媽 西方媽媽也做得到18歲就不管小孩死活 你做得到嗎? 很多西方小孩都吸毒 酗酒 沒有自我 沒家教 沒大沒小 不知道你是不是也覺得這樣也不錯? 西方媽媽 也不會跟小孩囉嗦 只會說 I told you... 小孩說: why? 媽: Because I said that. (因為我說了算) (原作者於 2011-12-22 13:02:47 重新編輯過)

但有些舉動不制止真的會很危險，但用講的都講不聽時該怎麼做? -------------------------------------- 用"別種方式"讓她害怕 動口不動手 孩子不乖...我不會動手打, 但她絕對免不了挨一頓罵 + 受處罰 關禁閉 (我會陪在旁盯著她, 以免她反而有機會自high) 剝奪喜好 (不能出門玩,或立刻回家!/沒電視/沒零食/沒玩具...etc.) 一些不當舉動, 如告誡無效 在不會危及生命安全, 或影響他人的情況下 我會放手, 任她自食惡果 受點小傷... 可讓她一輩子謹記在心! 也許是我家小鬼天性謹慎膽小 這幾個方法至今還算有效... (我也很擔心以後無效怎麼辦哩~ )