1.11Y也太小了 要不要2.3歲以上在試看看 我兒子2.1歲我想讓他不要太黏我˙我才帶他去上幼兒律動課 上了2個月也一樣...不會融入˙也專心不了20分鐘以上˙有時還會哭 但上玩2個月後˙我得到的是˙他可以在家裡自己玩30分鐘以上 不用每分鐘沒看到我都會哭˙誇張到我上大號也要抱著他上ㄟ 還有就是˙他可以學習接觸到很多人一起的場面 2.3歲我改另一個班(因為路程的關係)˙也是幼兒律動的 一路到現在3歲 2.6歲之後他學習的˙你才會有感覺..他是有吸收的 我也是喜歡老師的上課方式..很活潑˙會照顧到每個孩子 但那是大人的感覺 小孩不見得是這樣呀 所以媽咪 現在這個階段˙你和不自己帶他聽故事˙音樂....在家裡可以做的事很多呀 這個年紀˙可以到附近公園走走了 每天只要不下雨˙他安排上午˙或下午外出走走 對小孩真的很棒.... 給你參考囉...... 不要太急˙...2.6歲之後...或他會說話˙懂你的意思 那時的發長真的很驚人ㄋ.... (原作者於 2011-12-05 17:55:51 重新編輯過)
版媽我覺得我們情況好像哦！我兒子也是獨子跟妳的寶貝一樣大； 也是從8月開始去上團體課程到現在3個多月了，分別在兩個地方上課， 從來也都沒有連續超過10分鐘專心上課，他只選有興趣的部分上； 沒興趣的他就跑開了！甚至還要離開教室，原本我也很擔心他不能專心； 學習會有問題，請教了同班的媽咪們跟老師得到的答案都是很多小男生都 是這樣的，很正常，要在意的是他有沒有吸收；最近他比較會說話， 我就跟他聊上課的內容譬如老師有沒說…、你有沒有看到…、 上課的時候誰誰有沒有…他都會回答；甚至會連結其他的事。我確定他有 在吸收，也許媽咪可以試試我的方法多跟寶貝聊課堂上的人事物，就可以 知道他有沒有在進步，如果有就沒什麼問題了，別太擔心啦！ 我住台北信義區；版媽住那兒，方便的話我們可以常常交流哦！
樓上媽咪~ 我的孩子現在連媽媽爸爸都不叫耶! 他只講他想講的單字，不超過十個字 是「會」但不想說? 還是他根本不知道「要叫什麼」? 我問他知不知道、或懂不懂! 他都沒回應過我，也不會回話 我是職業婦女，白天阿媽帶，晚上陪他的時間2~3小時 我就是覺得他怪怪的，才帶他出門參加團体課程 我一直覺的他的行為停在一歲左右，不像快二歲的小孩 不知是否刺激太少? 還是我給他的刺激是不正確的… 以至於他停滯不前? 所以我很擔心 ** ling2 媽咪，我住新北市
因大部份是阿媽在顧,所以要注意一下阿媽的帶法. 每一個小孩發育的快慢不一樣，別自己嚇自己；如果真的很擔心 就帶去找醫生評估一下，可能會比較放心哦！ 除了常和小朋友互動；引導小朋友說話也很重要，如果他用手指一 指，嗯！嗯！個兩聲就可以達到目的，說話就學得慢。
TO:4F媽咪 阿媽是娘家的媽媽 之前帶過哥哥的小孩二個，都很OK的 不知為何一樣方法帶我兒子，發現就慢很多! TO:LING 2 得確如妳說的，他要的東西都用手指，嗯、嗯! 所以這一點我們得確要改變 醫生是說，等二歲以上再說，所以現在只能等時間…
版媽： 我看到你說孩子1歲11個月爸媽還不會喊，其他單詞會說不到10個， 建議你還是積極點...先要求醫生排課，因等到課程時孩子都兩歲以後了。 另外，治療師的手法技巧一定要學到，在家用心使用教導，孩子會進步很快。 我孩子是一歲10個月爸媽不會喊，連其他單詞一個都沒有（疊字也沒有）， 每位醫生都是叫我等兩歲，但，很多有經驗的家長都建議我一定要強硬起來，請醫生先排課，再來等上課。 還好我們等一個月，就先上語言治療課，孩子上不到一個月，開始願意開口發音，接下來的語言發展就慢慢加快， 現在治療快半年，會說到3個字的簡單句，還是追得很辛苦，畢竟其他同齡孩子也是一樣在成長進步，你懂我的意思嗎？ 現在我走過來，有檢討過，如果再來一次，我會選擇在一歲半時強硬要求上課。
謝謝郁梃媽媽的提醒 我一直是在長庚就診，醫生當時是這樣建議我的 我一直都有在注意我兒子這方面 我是覺的我的教導方式有誤，也沒要求他開口 而且我陪他的時間很少 最近有請教老師，然後改變方式 他是開始有在學著我們說，只是愛說不說的 我已在另一版有回覆了 http://www.babyhome.com.tw/mboard.php?op=d&sID=3688357&bid=26&r=32&page=2 就是因為二歲是分界點 我是希望評估前，多觀察孩子多些準備，到時面對醫生才能更了解孩子狀況
我想分享我家小孩狀況，他講話也很慢，兩歲時還不到十個字，而且都是疊字，直到兩歲三個月才開竅，之前我也很擔心，但是身邊有孩子的朋友依據經驗跟我說，我的孩子一定沒問題，判斷的標準就是他都聽得懂，包他去上課，不講話時他雖然不會回答老師，但是會跟著指令和大家做，也很專心，反現在大了變皮，會故意唱反調，所以您家小孩的狀況，若是不講話但是你們講的他大部分都懂就不用擔心，若是大部分不懂就要注意了。上課若是偶爾專心的時間會跟著老師指令和大家一起做就還好，若是也沒什麼反應是需要注意一下，另外他自己玩自己的東西時，老若拿出新東西或換場時他是否會看一，依據我們幼兒上課狀況來看，三個月參與狀況還是不佳其實是有點特殊，但若換場時他會看一下再回去玩自己的是還好，表示他是會被外界吸引，只是可能興趣不大，但若都沒反應，真的要注意，因為這年小孩應該是很容易被外界聲音動作吸引，就算不參與也會盯著看。
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