幼幼班老師 這樣教小孩??

我需要各位姊妹媽媽的意見~~

上幼幼班第三周結束

小皮蛋是不哭了

但是我覺得她不開心

有兩個奇怪事件困擾我!!

1. 晚上讀著一本看過很多次的單字書, 唸到"teacher", 她就接說"你哭哭我就打屁屁喔!!"

我嚇到!! 因為我不會這樣威脅小孩!! 我問她老師會這樣說嗎 她點頭

我問她傷心嗎 她點頭 我教她" 你以後聽到老師或同學說要打你 你就說我這樣很傷心 我要告訴我媽!!!"

我問她會不會說 她說會"你打我我很傷心 以後不跟你玩!"

2. 吃完飯到公園玩 玩運動器材 她想要我玩她旁邊的跟她一起玩

她說" 媽咪妳玩這個" 我沒回應她 手正伸出去要玩 她又連說了兩次

但是最後一次的語氣著實讓我嚇到

因為她突然很嚴厲地用手指著那個運動器材 邊點邊說 "你!做!這!個!"

這不是我們家任何一個人會用的語氣!!! 像海綿一樣的這個孩子一定是學學校裡的某個大人!!

每次在學校去接她的時候 老師就會在我面前問她 你明天要不要來?? 開不開心??

她都會說要! 開心! 而且老師都會在連絡簿裡寫他今天開心地做了什麼事情

但是我在家裡問她要不要去學校 她就會哭著說不要

談到學校任何一件事情他也不太回應

重點是他表明不愛班導師

第一個禮拜去接她 她一看到我或我媽就馬上哭或癟嘴

老師主任一看到她這樣就大聲說" 耶??怎麼哭了咧??"

她是變得很獨立沒錯 但是如果老師會用威脅或是命令的

而且讓她講話語氣變了一個人 那就太離譜了吧

我是否該親自去找老師談談那兩件事情????

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老師可能不會承認,因為會影響到學校,老師要顧那麼多小孩,有時不會想那麼多,不知自己行為會對小孩有什麼影響

基本上找老師講應該也沒用, 搞不好小孩因此還被貼標籤. 以前我也覺得孩子對新環境不適應的時候, 應該要讓他學習調適自己適應新環境, 不過我現在不這麼想了, 我自己的孩子也是兩歲多快三歲, 這年紀的孩子雖然會表達, 但是很容易被外界影響, 對大人的喜好也很明顯, 我觀察過很多次, 他喜歡的大人其實就是平常對他不錯的, 不見得是給他好處, 但是是讓他有安全感的, 他不喜歡的大人通常就是會開玩笑捉弄他, 或是讓他覺得不友善了, 我寧可相信這年紀孩子的直覺. 我是覺得大班以前的孩子, 還是給他一個友善的教育環境比較好, 畢竟他們還不是很懂得保護自己, 也正是海綿吸收的時期, 好的老師和同儕很重要, 培養完全獨立這種事情還是等到大班以後.

以我自己為例 我們開學後通常會給孩子一個月的適應期 之中會嘗試各種不同的方法來幫助他 真的非不得已才會給孩子一些壓力 因為實在看過現在的家長有太多太寵愛自己小孩了.. 小孩通常也會欺負自己的父母親 哭給爸媽看的 知道若是在家裡哭哭或是上學前哭哭 爸媽就會心軟 通常在學校與家長分離後 三分鐘孩子熟知無效後 在學校的適應情形都很好 每次回家接回都是開心的 笑咪咪的... 若是嘗試過各種不同的方法後仍然再哭 可能就要拿出園長的威嚴出來 "還在哭哭的話 可能要去園長室找園長囉..." 但是"你哭哭我就打屁屁喔!!"......這句話的確不太專業 "她突然很嚴厲地用手指著那個運動器材 邊點邊說 "你!做!這!個!" ---------------------------------------------------- 在我們若有堅持的時候 我也會從輕聲到中聲甚至到嚴厲的說 "請你做這個!"...會加個"請"字啦~ 因為有些孩子跟他說第一遍 他因習慣性不會理會 我就會再說第二次 又假裝聽不見 (通常父母忙別事情就可能選擇忽略了) 於是我就會走向前面對他 再說第三次 讓孩子知道不是故意忽略就可以 老師的堅持是真的 其實在中班就可以開始訓練孩子獨立自主 這些一定要做家長的可以放手 我家一個中班一個大班 我都捨不得讓他們做家事 倒是很贊成請老師多叫他做一些事情 例如掃地/拖地/清洗抹布/收拾垃圾/丟垃圾.... 以上在家我都自己做... 媽咪您再看看 多觀察一下也給學校多一些時間 若最後溝通無效或是理念不合 您再做選擇吧!! 學前教育一定要選擇合格的專業教師喔!!口碑也是很重要的...

我們DD還沒3歲 現在也已經讀幼幼班第二個學期了 說真的 去上幼幼班 我只在乎老師有沒有顧好小孩的安全 以及老師是否是個情緒穩定 講話和緩的老師 我不喜歡情緒起伏很大的老師 上學期我們2位老師就非常好 講話輕柔以及很有規則的教導小孩 但是這學期又換了2個老師 一開始我也是很不適應 可是我有跟園長表達說 我希望小小班的老師是必須更有耐心以及情緒和緩的老師 不過回家我都會問DD說 老師會不會罵人 有沒有講話很大聲 問他喜不喜歡老師...等等 因為這個年紀的小孩吸收力很強 大人口氣怎樣 或是說了什麼 他們都很有感覺 祇是不知道哪時候會表達出來而已 我是建議版媽去跟老師溝通一下 表示說 MM還小 剛來上學 會很膽小 上課規矩也都還不懂 麻煩老師多費心 然後您就說小皮蛋很怕大人大聲說話 或是罵人 因為你說在家裡小皮蛋都很怕大人嚴厲的罵她 如果我是你 我也會陷入該不該去跟老師溝通一下 可是不溝通又感覺這樣對小孩不好 所以換個方式問一下老師 也表達說您可能已經知道老師都會"嚴厲"的教導 之後持續觀察小皮蛋的情形 如果真的還是讓您覺得不滿意 那就是在換一家幼稚園 我真的覺得這個時候老師很重要 給您一點淺見參考~祝順心

很認同2樓Debby Chen媽咪說的, 要給小孩要有安全感, 老師非常重要, 我女兒也是在讀了兩個月幼幼班, 回家情緒變得非常奇怪, 愛哭鬧, 晚上不肯睡, 早上不肯去學校, 不肯洗澡, 要她做甚麼事都得唱反調, 老師都說她在學校一切都很好, 最後我讓她休息, 她變得很開心, 她跟我說不喜歡老師, 因為老師很兇, 我很心疼, 讓她受苦, 只能說運氣不好, 遇到沒有愛心, 不夠耐心的老師, 我能體恤, 老師要面對怎麼多來至不同家庭的小朋友, 每個小朋友的個性又不一樣, 又加上校務的繁忙, 難免會有情緒, 因為老師也只不個是一個人而已, 但真心的想說, 每個小孩都是媽咪的心肝寶貝, 都希望小孩交給學校, 是得到快樂, 我一直很信任學校, 但兩個月下來, 我失望了, 老師和主任一直都跟我說是小孩在適應新的環境, 所以有這種反應, 叫我不要緊張, 我想如果我不及時的發現問題的影響性, 我女兒還在受苦, 當初也想註冊費都交了, 怎樣也把這學期讀完, 但為了小孩的幸福還是退學了, 我見意家長一定要讓小孩試讀, 前面一個月要特別注意小孩的狀況, 多跟老師溝通, 如果沒有改善, 不要再下去, 換學校.

班上小孩多每一個個性都不同… 老師不可能都能顧的很好 或許老師沒注意到她的口氣或態度會被學起來 我們把孩子送去也是要多跟老師接觸小聊一下 彼此才會知道吧^^ 聽孩子看孩子的變化再跟老師討論方式一來一往雙管齊下的方法應該比一個人的方式還要有效果吧

贊同小慈媽咪. 不過還是要多觀察,且有些是老師本身教法就是這檥,說了也沒用. 我兒子一開始剛去讀小班,是很開心,不過後來就變了,因為他的個性很愛朋友,我猜有朋友跟他玩他會喜歡去讀書,結果沒想到原來老師很嚴,很會駡人,會打人.有一次請他畫幼稚園,他畫了同學,學校的魚池,然後我說你畫一下老師,他怎檥都不肯畫,我也把他轉學了(唉,不過我們也讀了快一學期了),換了新幼稚園第一天他就說這裡的老師比較好,他要讀這裡. 說真的,幼童的表達能力不是很好,老師說什麼就會相信,在校到底發生什麼事多半很難說的清楚.老師還是要找有耐心,愛心的,不是只會兇而已.

建議媽咪多觀察 我女兒送去幼幼班時,哭了二個月 當時我超心疼,但沒辦法,還是送去 後來等我女兒上小班後(換了另一間幼稚園) 某天,她跟我說... 以前的我去上xx幼稚園的時候,因為在哭老師都把我關在廁所 我當時聽到超心疼的.......... 可我想,可能是上幼幼班當時的年紀小,不懂得表達 所以她一直到小班後才表達 雖然我很氣,但也換學校,也事過境遷了... 但不曉得是不是醬 我女兒今年上小一了..上學分離焦慮還是很嚴重 很沒安全感...

感謝家長們的經驗談 媽咪們都有著深刻的記憶!! 這對初次上幼稚園的我們非常寶貴呢 我也贊同幼幼班老師要有愛心耐心勝過課程的重要性 每到新環境要適應需要一段時間是必定的 班主任一直不讓我們試讀 也不希望我們只去半天 本來以為在中和規模算大的幼稚園應該沒什麼問題才會如此受歡迎 沒想到幼幼班老師會在小朋友哭哭的時候用兇地來遏止小朋友哭 難怪去了一個禮拜就不哭了 怕都怕死了還敢哭嗎 結果我還繳註冊費了 真嘔 還要為了跟老師溝通想破腦袋 更嘔 自己身為教育人員 更知道在教育現場是個黑箱 以及老師的個性深深影響著教學而難以改變這個事實 所以覺得溝通這動作一定會影響到老師對我女兒的態度 而更躊躇不前 但為了自己的寶貝 有了各位媽咪的建議 明天決定先把女兒留在家 並跟老師表明事實 看老師會想粉飾太平 還是誠心接受

我家的小孩也遇到了這種問題, 這個月開始去上公托的小班, 本來剛去前幾天都開心的說要去上學, 結果第3天開始就說不要去學校了, 情緒行為也變的有點不穩定, 一問之下是老師兇他,因為午餐給的量太多吃不完, 他問老師能不能吃一半就好, 但是老師說:不行,一定要吃完,不然不準去睡午覺, 原先參觀時就有發現這個老師跟小朋友的互動不是很親切, 表情就是很嚴肅的樣子, 就想說不要分到這個班來, 結果還真的分到這個班去, 這兩天放假小孩一直說不要去上課了, 真不知道該怎麼辦 公托不能轉班嗎?