漾 漾
認真媽咪 2011-10-06 18:17:13 #51F
 
唉~~ 我們家在桃園 沒資格報考建中科學班^^ 每個學校可報考資格不太一樣 武陵的規定是校排前10% 他學校約每年級約500個學生 也就是校排平均要前五十 我還真不確定我兒子有沒有 (但是他們學校每年可上武陵的有ㄧ百個以上) 所以要不要把大多心力放在科學班 是很掙扎 畢竟科學班要的是數理專才 但是隨著這兩年的推廣 競爭也越來越激烈了 很怕兩頭空啊 所以我只打算有機會就去試試 但是不敢投注太多心力 因為還要準備不能錯、只有一次的基測 Emily媽咪真是說出我的心聲^^" AMC8我兒子已經報名了 報名費好貴要600 可是我家兒子想考我也就讓他去試水溫 其實我兒子從補到大的是英文 從幼幼班開始就沒停過 可是有沒有興趣、有沒有資質 真的有差 他國中以來的英文從來沒考過滿分 (他們國中可以說是幾乎沒範圍的考整整100題) 看似很難 可是就是有人可以滿分 考贏我兒子的也不算少 專補數學只有要考私中時小補ㄧ陣子 但到現在還被老師誇獎反應快邏輯好...... 國ㄧ下時會選擇去補習(全科班) 也是希望他可以平均投資時間來複習 想不到現在補習班因為時間有限也只能上數理......^^"
wade媽
wade媽 2011-10-07 09:17:54 #52F
 
看到市子媽咪的題外話,覺得很高興自己的方向對了 我家每天睡前都會聽英文故事或歌曲,無形中聽力及字彙都在累積中,口說甚至有時也會模仿一些故事語句. 孩子喜歡數學,我問他有沒考慮要補習精進,他不要,他喜歡自己苦思後的快感.所以就一步一腳印的跟著學校進度. 有大家的經驗分享,讓我這被教育制度弄得混亂的心,安定不少^^.
當下的戀人
當下的戀人 2011-10-07 09:24:44 #53F
 
雖然很喜歡這個版 但看久也不免心驚 原來 大家的孩子都這麼優秀 很多題目 我真的是看都看不懂別說解題了 虧我在國中的時候還一直都是數學小老師@@ 難道 這就是所謂的城鄉差距嗎 好像執著於艱深困難才能彰顯不凡 數學 在國中 不是應該教觀念 有必要去刁難孩子嗎 絞盡腦汁拐彎抹角的題目 真能測試出所謂的實力嗎? 我沒資格批判 我只是疑惑
莫急
莫急 2011-10-07 10:47:20 #54F
 
---------------------------------------------- 數學 在國中 不是應該教觀念 有必要去刁難孩子嗎 ---------------------------------------------- ---->那些是資優班的試題,訓練數學頭腦的,這些題目,對數學有興趣的學生可以挑戰,一般的學生不會,其實也無所謂. 我們只要確保小孩對學校的課程,以及坊間一些練習題目,能夠理解,這樣應付學校的考試就夠了. 當然,如果您的小孩,對這類艱深的數學有興趣,家長又沒辦法自己教,那就要另外去找師資了.
Emily
Emily 2011-10-07 12:05:17 #55F
 
以我看基測數學的經驗(只看過99年之前的,但猜想之後的變化也不大),必定有基礎題(例如:4則運算),有較靈活的變化題(數字通常都很簡單,強調觀念,或幾個觀念的結合),考的就是能不能貫通而已,完全沒有PAROING1提供的資優班題型。 應付基測數學的最好方法也如同PAROING1在49樓說的: 「……不要一直做題目,先把課本內容,觀念弄懂為優先……」 我的孩子現讀高2,至少到目前為止,我覺得只要國中數學能貫通,不必學習類似資優班的題目,亦能應付高中數學啊! 更何況……有些國小或國中的奧數題目,連數學大學也不會作啊! 以下轉貼文的最後一段,才是家長該好好思考的。 也許從頭到尾,都沒有人想要「刁難」孩子,是困在自己的想法裏出不來而已? 呼應主題,如果能把課本的數學能懂、貫通,我也不知道國一補數學的原因為何? 但真的需要幫助的,例如:不能弄懂課本內容,家長也幫不上忙的,就不在此限了。 =============================== 資料來源:http://blog.udn.com/giveman/2929717 難倒俄羅斯數學大師的.....小學生奧林匹克數學題目 2009/05/08 19:08:20 「1、2、3、2、3、4、3、4、5、4、5、6…,請問,前五百個數的和是多少?」 ******************************************** 大陸小學奧數 難倒俄數學家 2009-05-08 中國時報 【林克倫/綜合報導】  中國小學數學全球最難,舉世知名的俄羅斯數學大師奧昆科夫最近在南京栽了蔥,原因是解答不出小學生平常練習的奧林匹克數學題目,對於中國學生拚命算奧數,大師不解地指出,自己未曾參加過奧數比賽,況題目太難會扼殺孩子學習數學的興趣、自然培養尚好。  奧昆科夫是○六年世界數學獎「菲爾茨獎」得主,該獎因獲獎難度極高,從一九三六年至○六年僅五十人獲獎,被譽為數學界的「諾貝爾獎」,據《現代快報》報導,前日受邀到南京大學訪問的奧昆科夫,則對大陸小學生拚命作艱澀刁鑽的奧林匹克數學題目,感到十分不解。  題目艱澀刁鑽 大師不以為然  能得「菲爾茨獎」,應該參加過奧數比賽才對,但這位享譽全球的數學大師卻直呼:「沒有參加過,也沒算過奧數!」奧昆科夫指出,俄羅斯沒有專門培訓學生上奧數的機構,自己也未上過任何數學特別學校,或進行過數學方面的特別訓練。  「事實上,我上高中時,反而對社會科學很感興趣」,沒算奧數也能成為數學大師的奧昆科夫笑著回憶指出,「我參加過一次德語奧林匹克的競賽,還有兩次經濟學方面的奧林匹克競賽,可是數學的,倒一次也沒參加過!」  菲爾茨獎得主 答不出有點糗  對於大陸父母親擔憂孩子未來的學業競爭力,執迷不悟地花大錢讓小學生狂補奧數,「做太難的題目,反而會傷害孩子們學習數學的興趣」,奧昆科夫十分不以為然地指出,「就像騎自行車,對人們來說是好的交通工具,但不能強求每個人都要喜歡騎車,或者是被強迫著參加自行車比賽。」  奧昆科夫更以教育兩個女兒的經驗指出,自己並沒有特別培養女兒對數學的興趣,小女兒常會在數學方面遇到一些難題,他和夫人都會協助女兒尋求解決方法,但從來沒有刻意讓她做難題,「興趣有時候是自然而然就有了,不是靠外界去影響、培養的。」  有位全球知名數學家在場,當然要露一手表現一下,現場有人提出一道大陸小學生練習用的奧數題目:「1、2、3、2、3、4、3、4、5、4、5、6…,請問,前五百個數的和是多少?」乍聽題目後,奧昆科夫露出輕鬆笑容表示說,「喔,很簡單!」  偏重技術層面 難養成數學家  結果有點糗,這位「菲爾茨獎」得主低頭思索題目數分鐘後,筆連動都沒動、抬起頭露出不好意思地笑容說道:「呵呵,我能不能不作這題目,我覺得現在的思路、比較混亂…」。大陸奧數題目屬技術層面,非擅長思維的數學家所能解,也難怪大陸學者會感嘆,中國奧數金牌上百面,卻出不了一位數學家。 (原作者於 2011-10-07 12:10:01 重新編輯過)
華羅庚
Emily
Emily 2011-10-07 12:59:09 #57F
 
妞爸說的是…… 華羅庚是值得思考的好例子, 他似乎沒參加過奧數,也沒有父母安排補習,當然沒人背後下指導棋,指點超前學習。 更精確的描述,他有沒有完成正式(或制式)教育,我都不能確定吔! (原作者於 2011-10-07 13:17:45 重新編輯過)
市子
市子 2011-10-07 15:15:12 #58F
 
這些人我都沒聽過. 在這些比賽中團體表現"優異"的國家,嗯,好像都沒出過數學家
XuanYi
XuanYi 2011-10-07 15:18:11 #59F
 
對不起,我對補習不了解所以沒什麼意見。 只是想說一下這篇報導: 難倒俄羅斯數學大師的.....小學生奧林匹克數學題目 大師看到題目時也說了很容易,其實這題目的邏輯確實也很容易。我並不知道訪談時的現場狀況,但是,在訪談中拿個題目要人家算500項的和,沒紙沒筆要人家在十秒內有答案?除非是先前就算過了!他總不能一堆人在等他,他還慢條斯理的專心的算起來吧?十秒以上的冷場是很怪的耶! 大師只不過說"現在思緒較亂",就說小學奧數題目"難倒"大師?真是斷章取義。相信大師在會後一人之時再看題目,不用一分鐘必知答案。 個人覺得有趣的數學像禪學,有時候就是剛好沒靈感,有時又靈光乍現。奧數有些題目出得不錯,當遊戲玩玩還挺有意思的。問題只在,那本來就不是要反覆練習的,題目就是要從來沒看過,要花時間去想一想才有意思。就像拼積木天馬行空很有趣,但若要限時間、限樣式,還一樣的要做很多件的趕工就不有趣了。 如果覺得因為奧數有所謂的考試而俗氣了。可以看看葛登能葛老爹的書,或是中村義作的書也收羅了不少有趣的題目。
Emily
Emily 2011-10-07 16:00:00 #60F
 
照報導看來 *************** 這位「菲爾茨獎」得主低頭思索題目數分鐘後,筆連動都沒動、抬起頭露出不好意思地笑容說道:「呵呵,我能不能不作這題目,我覺得現在的思路、比較混亂…」。 ************** 所以不但有筆,還想了幾分鐘。 這等題目會或不會……我覺得只有問大師才知道, 雖然寫了一堆,但主觀覺得,寫的也都不是重點……@@(自己罵自己好啦!) 人腦有自動把「不重要事情」放在「不重要區城」的功能,如果那個題目那麼重要,那麼經典,像畢氏定理一樣,大師應該可以直覺反應的。 ====================== 以上是主觀看法, 事情重要與否都可以自己決定的。 ====================== 覺得樓上朋友這段話說得很有道理 「個人覺得有趣的數學像禪學,有時候就是剛好沒靈感,有時又靈光乍現。奧數有些題目出得不錯,當遊戲玩玩還挺有意思的。問題只在,那本來就不是要反覆練習的,題目就是要從來沒看過,要花時間去想一想才有意思。就像拼積木天馬行空很有趣,但若要限時間、限樣式,還一樣的要做很多件的趕工就不有趣了。」 我自己的孩子小時候也買過奧數回來玩,但不會和奧數認真,想出來很開心,到現在都沒想出來(小學奧數哦!高中生及理工碩士作不出來),也無所謂,不會的東西(包括:數學)太多,人生掌握重點即可。 寫到此處,又想到…… 人腦有自動把「不重要事情」放在「不重要區城」的功能。 不重要的事就忘記吧! (其實以上寫的都不重要,自己覺得重要的事,自己知道就好) (原作者於 2011-10-07 16:02:07 重新編輯過)

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