小帥姐姐很喜歡她目前的國一導師
堅持要送老師卡片
看到這樣的情況
小帥也想送卡片給老師
雖然和老師處的並不算關係良好
但看到孩子用正向的方法來緩和親師生間的關係
身為家長的我也配合孩子買卡片禮物
結果是想當然禮物被退回
並在連絡簿寫下不能收禮的原因
老師的反應早在預料中
所以只覺得遺憾老師無法接收到家長釋放的善意
很可惜而已
到晚上睡覺閒聊時
孩子突然說:自己卡片寫的很糟
卡片內容爸爸看過了
就很一般的祝老師教師節快樂
並不會很糟呀~~!!
原來老師在課堂上講述孩子們卡片內容的優劣
而小帥的卡片寫的太一般
所以老師覺得4張卡片中~他寫的不好(小四生)
那時班上同學哄堂大笑
當時他頭低低的~都難過的快哭了
對這個不愛寫字及表達差的孩子
這張卡片是多麼的珍貴及難得
還是孩子主動要求送老師的~~!!
只是要表達祝福之意
我問小帥班上有幾人送卡片給老師
有4人(男生只有他一人)
全班有近30人
雖然卡片沒寫得如3位女同學文情並茂
但心意也排得上第4名
畢竟還有25-26名同學沒寫
這時他說:我是男生第一名
因為男生只有我寫卡片
聽到這句話~
很開心
第一次引導他就有正向的回應~~!!
而我必須更加強自我能力提升~才能幫助孩子渡過這個時期~~!!