大鳥老師是一個很有經驗的老師
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【中央社台北電】一份針對國小自然教育的調查指出,2成5的小朋友缺乏做實驗的機會,超過8成5的小朋友希望增加實驗次數,而常做實驗的小朋友想當科學家的比例比少做實驗的小朋友高出1倍。
據調查,約8成小朋友認為做實驗能引起科學興趣,還可訓練創造力,但有2成5的學童在學校很少或沒有做實驗的機會,超過8成5學童希望增加實驗次數。
受委託進行調查的台北市立教育大學自然科學系副教授古建國表示,學生可從實驗中發現問題,進而想辦法解決,甚至去延伸應用;例如用氧化作用去驗證水果,進而了解維他命C,並應用到美白;而做實驗其實是一種科學訓練,可以將這種思維延伸到設計、研發等領域,相信對培養未來的研發人才也有幫助。
國小自然教育調查是在6月8日到15日,針對全台國小五到六年級的學生進行網路問卷調查,樣本數為1,292人。