今天提早去接讀幼稚園中班的哥哥下課,竟然發現老師叫他拖地...
當下老師看到我時有點錯愕,只說嗯...要接誰?!因為幾乎都是老公接哥哥下課的,所以那位老師對我不熟,當下我沒說什麼...上了車我就越想越不對跟我老公說:為什麼要哥哥拖地呢?!其他的小朋友都坐著等下課ㄝ..我老公很驚訝說:怎麼又是哥哥上次ㄝ是他啊!
後來我問了哥哥是不是你不乖?!他說:每次"賴老師"都叫我拖...
回到家決定打電話問另一位老師,"林老師"說:因為哥哥力氣比較大所以"賴老師"請他幫忙....
天啊...我家ㄍㄍ才中班ㄝ...力氣能多大ㄚ...而且看的出來我家ㄍㄍ並不開心!!我問ㄍㄍ其他小朋友有幫忙拖地嗎?!ㄍㄍ說:沒有...
每次都是我!!
難道力氣大就應該去拖地嗎?!而且還要自己用水桶去裝水!!
其他小朋友都在休息卻只有我家ㄍㄍ在拖地..我看了真的很不忍心...
氣到都想罵三字經了...
難怪ㄍㄍ自從上了中班每天下課回來都說好累...一開始我還鼓勵他說:ㄍㄍ很棒呀!!長大了要學很多東西所以會比較累!!
沒想到竟然是....要幫忙老師提水拖地...
試問大家如果遇到這樣的事會如何處理?!
(原作者於 2011-08-15 21:33:25 重新編輯過)
如果是我
我會跟孩子確認拖地是不是不開心
如果不是
我是覺得還好
如果不開心
我會問他為什麼
他如果說很累
那麼我會跟老師說孩子覺得拖地很累
可否請老師讓其他孩子輪流幫忙
不要只是讓我家孩子一個人每天幫忙
不然感覺上好像是變相的處罰
同樣一件事情，父母若有不同的看待角度，事情就有了不同的意義
如果是我的兒子發生這件事情
我絕對不會問「是不是你不乖？」，而是會說「你一定是很棒的幫手才可以幫老師」，如此一來孩子就會肯定自己，做這件事情會比較開心！
此外，清潔打掃是很棒的生活能力，我會很高興我的孩子在學校也有這樣的機會，事實上我在家裡就很注重這類能力了，當然希望學校也有這類練習。
我的孩子讀的是很貴的美語補習班，昨天老師寫聯絡簿說他在學打掃，我覺得非常好，在聯絡簿上表示我的贊同。
若版媽只是在意別的孩子不必做，妳不妨換個角度想：他們因為被老師視為「弱小」，所以失去了生活能力的練習機會，真是可惜！
很多科學研究都證實父母對孩子的影響力，妳可以決定要讓孩子當一個正面思考的人！
我是國中老師
面對的是大孩子
但是我也曾做過跟版媽幼稚園老師同樣的事
我的想法是
訓練小孩子做事是好的
雖然可能孩子不願意或者會很累
可是相對的
這個過程因為小孩的付出
他也會有成就感
曾經班上有一個孩子
脾氣很差 功課不好 人緣也有待加強
但後來我發現他很會"做事"
所以我常找機會請他幫忙
藉此訓練他 改變他 肯定他
雖然有時候他會抱怨
但看得出來"他有種被肯定的成就感"
所以到後來他自己甚至自願當學校的環保小志工
畢業的時候還因為他的付出上台領獎
我發現
現在的國中生很多都不會"做事"
連拖個地都有問題
我想這樣的教育是有問題的
或許版媽可以再多多了解及跟老師溝通
改變一下彼此可以接受的方式
我知道版媽是心疼孩子這麼小,居然在幫老師拖地
但這工作是老師的,不該是小朋友來代勞
我覺得老師也太懶了
就算要請小朋友幫忙,禮貌性是否因為先跟家長說一聲
'兒子很棒,會幫老師的忙'
至少老師也能知道家長的想法是什麼
如果是由我發現的,那個奇摩子會有點差
不過另一方面我會很開心,我的小孩可以幫忙做事
只是當媽媽的都會緊張,怕小孩被老師虐待罷了
好好跟老師溝通,把心裡話說給老師聽
或許老師知道版媽的想法
和妳談完後
就釋懷了~
版媽對林老師幫賴老 師的回話覺得滿意嗎?
滿意的話就OK啦!
不過我還是會希望當事人來跟我說才是!
依我的個性我會想辦法和這位賴老師交談
她越躲我,我就越想跟她面對面
這麼做只是想更了解這位老師的為人罷了
我對那位賴老師的回話很不滿意~
由林老師轉述我,賴老師說:他當天並沒有叫我家ㄍㄍ拖地,他只是叫他去拿拖把而已....這.這.這..是什麼解釋呀!我明明看到我家ㄍㄍ在拖地,我真的很不滿意賴老師的說法,很顯然的是在狡辯!
我真不知道這件是該如何處理,因為我擔心這樣下去,我家ㄍㄍ會被老師排擠ㄝ!
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