我和孩子的爸從去年十月開始陸續找學校，看了一間又一間，有雙語、有全美
直到今年二月，我們決定進了艾力就讀
當初選擇艾力並不是覺得他來了這個學校英文可以變得多好、多溜
而是看見整個課程設計的用心!!
我自己是學教育出身的，當初老師在帶我和爸爸參觀上課狀況和解說課程的時候，我在教室外面觀察了好一陣子，我發現他們的教學活動都非常的活潑、有創意，孩子們都非常的投入(這種投入不是只是把小孩搞High、逗笑、或是取悅他們而已←在我參觀艾力之前的上一間全美語就是這種風格，我個人不是很喜歡)而且在這麼歡樂的氣氛中，孩子們又不失秩序，每個人都會坐在自己的姓名小花上，與外師自然的互動
在我們找學校的過程中，英文能力一直不是我們的第一考量
我和爸爸都希望找一間重視孩子品格教育、生活教育的學校
當初在參觀的時候也特別和老師討論了這一點
老師也很有耐心、很仔細地跟我說明學校對於這部分的要求和做法，
而他們也真的讓我在這一學期裡看見了我家寶貝在這方面的轉變
去餐廳吃飯，當服務生送餐給他的時候，他會”看著別人的眼睛”很自然地跟人家說thank you，吃完飯會主動把掉在桌上的食物撿乾淨(無論在家或在外面)，去親子館玩的時候，碰到想玩的東西或想看的書在別人手上時，他會去問：”我們可以一起玩嗎?”、或是”等一下可以借我嗎?”之類的，他只是一個三歲半的孩子，這些不經意小小的舉動常常讓我和爸爸很欣慰也很感動，我並不要他多聰明、多有才，只要他懂得人與人之間的尊重和感恩；這點，我非常謝謝艾力在學校教會了他這些!
當初另外一點很吸引我的是，艾力的主題課程!!老師當初有讓我看學校的主題課程表，內容真是非常的多元，而且編排的順序也很有概念(媽媽內心的教育魂不斷被喚出，悄悄的在心裡給他們的編排者一個讚)，上了一個學期下來，我發現我家小孩的基本知識變多、變廣了!!印象最深的是，母親節他在學校做了一張卡片送我，學校用寄送的方式寄來家裡，給媽媽一個驚喜!!收到卡片的當天，我家小孩拉著我跟我說他畫了什麼(就是一個手掌印的康乃馨)，他很認真地跟我說這是花，指著紅色的部份說那是petal，而且是”卡滋卡滋”的(他想形容鋸齒狀)，綠色的部分是stem，我問他什麼是petal?什麼是stem?他也會用中文說給我聽，著實嚇了我和爸爸一跳，而且還順便把整個該怎麼寄信的流程說了一遍給我們聽!!這讓我和爸爸很開心，在艾力不只學到了許多生活相關的知識、常識，重點是中文的詞彙有一併相輔相成，出門常常會跟我們說東說西的，這讓我和爸爸都覺得，我家寶貝對周遭的事物都充滿了好奇心呢!!
其實我覺得找學校主要還是要看你想給孩子的是什麼??沒有一間學校是十全十美的，再怎麼樣都可以雞蛋裡挑骨頭!!重點是進去以後的親師溝通!!希望大家都可以為自己心愛的寶貝找到理想中的學校喔：）
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