公幼或私幼 是很多媽媽要為小朋友做的人生第一大決定，今年我家妹妹即將從幼稚園畢業，有些感想和大家一起分享。
替小朋友選擇幼稚園，除了網路上流傳的檢核表外，撇開經濟能力不談，關於自己本身以及外在環境也有幾點要考量的
1. 小朋友的個性、氣質、學習程度
2. 家長的配合度
3. 學校的理念以及同學们的環境
除了以上，我們家選幼稚園都是以園區裡是否有戶外空間做第一考量。因為覺得小孩從小應該多曬曬太陽，養成戶外運動的習慣。
先講我家狀況 哥哥妹妹差兩歲半 目前住台北市
我家哥哥目前小二，之前讀雙語的私幼(當初居住地附近只有雙語沒全美語)，而妹妹幼稚園三年內因為搬家換了三各學校(小班跟哥哥一樣讀私幼，中班讀類似公幼的私幼有戶外空間及戲水池，大班讀公幼)。
哥哥好動，學習力強，興趣廣泛，需要別人提醒的小孩，在私幼裡每天忙著學習不同科目，照表鈔課，過的很開心很忙碌。我想他如果在公幼裡，不只他自己會很無聊，老師们也會覺得他是位頭痛學生。私幼裡大概小一該學的國、數、英都會教到，但每各小孩的學習力不同，我家哥哥是有各基礎，但真的融會貫通也是到小一後。家裡另一各表妹，卻是因為私幼都學過了，目前讀小一，覺的很無聊。
妹妹的公幼學校 硬體設備非常好，決不輸多數的私幼，這也是為什麼後來我們決定讓妹妹轉公幼的原因(原本我對公幼是有些偏見的)。
妹妹則是按部就班型的，教什麼學什麼，不會多也不會少，他也可以自己安排自己在學校裡的作息。之前在小班及中班都會很明顯的表現出自信心不夠，但在公幼的大班生活中，勇於發言，常被老師指派工作，慢慢培養出自信力。我覺得最大的差別，除了老師的有經驗也有時間的協助外，因為學習的項目，是妹妹熟悉(生活規範)是他能表現比較好的那一部分。他不是各頂聰明的小女生，但很守規矩，自然而然受肯定的次數多，也就建立他的自信心。在學校學的是生活規範，主題研究，體能運動，這些他現在也有很好的表現，或許妹妹在私幼會學到更多學科的知識，但那些他上小一之後，都會學，他在公幼大班裡學的是以後小學可能不會學到的。但為了不想妹妹上小一後自信心降弱，下星期開始她跟其他班上四位同學會一起去上正音班。
我們家以小朋友不同的個性 特質 學習程度 哥哥和妹妹的幼稚園選擇 也有不同。
有人催上床睡覺了，待續
我認同版媽的想法
我家哥哥現在是快小三了,之前幼稚園是讀私立蒙氏幼稚園,每天還有學不完的才藝班,自理能力也能好,因為老師特別重視,所以在幼稚園的時候,很明顯的小孩在幼稚園學到很好東西,但畢業升小一之後,他說學校的英文我都學過了,好簡單哦!國語和數學也是,等到考試時要他複習卻不要....還有之前所學的才藝課,離開幼稚園後就忘光了,原本生活也有條有理的,因為有老師在監督,所以都做得很好,一上小學常忘東忘西,丟三落四,功課常忘了帶回家,因為學校老師沒有像幼稚園老師一樣在旁細心叮嚀,完全要靠學生自己本身,那時我才知道原來這才是哥哥的本性,之前已經習慣有人提醒他了有人幫他做,現在沒人提醒,沒人幫他做!
我覺得學齡前的教育是需要啟發性的,開放式的,而不是填鴨式的
這樣只會造就一個被動學習的小孩
還好現在哥哥已經慢慢自己調整了!
妹妹現在快三歲了,因為妹妹個性較文靜,喜歡靜態的,害羞,不太喜歡接近人群,有點潔僻,前幾天去參觀一間托兒所,完全和哥哥所讀的教學理念不同,學校只教小朋友學習如何玩,如何遊戲中發現興趣和潛能,不教學科,那天我看到一個中班的小男生在木板上釘釘子,天啊~這種東西連我家小二的哥哥都沒碰過,更別說會釘了,主要課程是角落教學,有積木角,美勞角,娃娃家(扮家家酒),益智圖書角(象棋,跳棋之類).木工角,科學角,每天都有不同的主題可以讓小朋友選擇自己想學的東西,我好喜歡這樣的教學方式,這正是我要的教學方式,我家妹妹有點嬌生慣養,很怕她會有公主病,如果有機會的話,我希望她能去上跟哥哥完全不一樣的幼稚園,不是哥哥讀的幼稚園不好,只是比起學科知識,現在還有比這個更需要學的東西,學科方面的是等上小學再教也不遲!
媽咪妳好,我家小朋友很幸運地抽中公幼,可是我卻有一個疑問~~中班和大班混合上課,這樣到大班時不是就會又學一樣的東西嗎?
畢竟大班和中班所要學的東西還是會有所不同的不是嗎?
這是我的小疑惑,由於一直找不到這樣相關問題,所以我想問問媽咪妳的想法
如果造成妳的困擾,真的很不好意思
我很認同版媽的觀念,這時期的小孩應要發展身體活動
然而最近參觀板橋地區的幼稚園幾乎都設在大樓內
每天都關在教室內上一堆課
遊戲區也設在室內
都市小孩真的很可憐
而我們做家長了為了小孩去抽公幼
擠破頭還是沒抽中
謝謝版媽分享,讓我的心意又更堅定些~
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