構音跟記憶力差

DD2歲時帶他評估語言

報告書說是語言遲緩

現在2歲半有進步了點

但構音異常

因為年紀比較小治療師說需要先增加他的字彙量

但我發現他的記憶力很差

他也有上職能課

從他出生我也常教他顏色 數字 形狀

但他都記不住

語言師說數字算是符號

就像有些人對ㄅㄆㄇ也不是很在行

可以現在只教一個數字

等他真的完全熟記再教第2個數字

但顏色這年紀應該要出來了

職能課有教

我也教

但他都記不起來

可是常規還有跟他交代的事

去過的地方

做過的事

他記得住

好怕他是學習障礙

請問有媽媽遇過像我一樣的問題嗎?

2歲半對顏色認知多半會混淆

所以單就這部份就擔心他有學障問題的話

太沉重了~~

上次健檢時問醫生

兩才多分不清顏色很正常

要到四才就能確定是否是色盲

每個小孩真的都不一樣~

我女兒二y時，什麼都會，一~十，顏色中英文都會，

但我家三樓的一個小男孩，就真的是不會~

他說話也很慢，現在三y半了，才感覺說的我聽的懂了~

但咬字也是很多很不清楚~

之前二y半時，我真的聽不懂，而且也不太會說話~

她媽媽之前二y時醫生是有說有點慢，要她去大醫院檢查

但她也沒有去~

三y也常聽到她說要她兒子背一~十，他都不背～整個就是很好動～

愛玩～

而且尿尿有時還是會尿褲子～～

她媽媽都哭好幾次，因為她的親友都一直給她壓力，說什麼誰誰誰的小孩早就會了之類的～～所以她媽媽很擔心～

但至少現在應該是會了～

但終究他還是有進步～看起來也是正常～只是感覺非常皮～～

加油～！

現在生的少，孩子就成為父母『早期』栽培的重心

很小就要會ABC，123，ㄅㄆㄇ。。。

一開始我也是抱持快樂童年就好，但是發現同年紀的孩子已經開始

會1～100時。。我才開始擔心

於是，接下來的日子我開始要求自己要讓小孩不能白白浪費學齡前

方法：重複！不斷練習！

孩子不是教一次就會的！媽咪唸過一次並不代表他就要會！

把數字卡貼在門上，上廁所就要唸出通關密碼

時間：每天至少「坐下來」2小時教學（故事書，自己寫的數字卡。。。），其他時間也隨時隨地教學

目標：分為短期目標（認識1～5，5～10），長期目標（1～100）

不要一次就教會1～100

媽咪將目標分為國英數來教！

我家孩子今年4歲已經開始念99乘法表了

但是當初的辛苦只有自己知道啊！

只要媽咪不放棄！一切都會有轉機！！！！

加油～！

PS：愛因斯坦也是語言發展遲緩，3歲才會說話！

愛迪生也被老師誤認為是發展遲緩兒

但這些孩子長大後成功了！是因為背後支持的母親！

(原作者於 2011-04-30 11:54:24 重新編輯過)

數的啟蒙不是語文!!!!

顏色認知來說~

黑白要能分辨

4原色會講出名字就不錯了

當然~部份2.6y已經會正確分出來了~

但是~這部份跟記憶力好壞不是等號

跟日常生活認知缺乏比較有關~!

例如父母在停紅綠燈時

就是最佳的認知時間喔~!!