有沒有可能是注意力缺失呢??
版媽自己應該最了解自己的小孩,他究竟是想偷懶還是真的無法專心?
換個角度想一想:
1.如果不寫功課,對知識的吸收有影響嗎?
2.寫功課跟以後的責任感能畫上等號嗎?
3.當學生的就一定非得寫功課嗎?
4.有沒有試著去探索孩子內心是如何看寫功課這個問題的?
5.想想過去把功課老老實實完成的自己,真的有比較有成就嗎?
我家老大從小就很難完成學校的功課,小學一二年級時快把我們夫妻倆逼瘋,不管怎樣斥責,他就是完成不了。後來才知道他是個ADHD,因為如此,我們請求老師通融酌減他部分的功課,比如國字少寫二分之一,數學不寫...。
放學多出來的時間,就讓他玩、讓他發洩體力,雖然再坐到書桌前還是磨磨蹭蹭,但是至少親子關係改善了,他也知道自己有一些「特權」,也樂意把功課寫完...。
至於您說的安親班,要看您如何去溝通了,究竟是送他去補習額外的課堂教材,還是幫妳安親就好。個人是不建議用補習的心態去看安親班,小孩已經在學校那麼長的時間了,還要在安親班待個一兩個鐘頭,親愛的父母親呀,妳們何時才能看到我的笑臉呢?????
如果他沒有感統的問題
我姐姐的小孩.因為太愛講話.幼稚園時要叫到別班去午睡.才不會影響別人
小學安親班永遠是最後一個走.因為功課寫不完(愛講話.愛分心)
學校老師說在學校也是這樣
我姐姐請安親班老師對孩子要盯緊一點.嚴格管教.不然要換安親了
一個月之後.小孩狀況好很多.之後月考都是班上前二名
這是個案.提供你參考