一點點準吧..成績很優的測出來都還不錯
= = 我家小子測出來是全班最高,沒事就99的..
在資優生裡的性向測驗也很高(智商近150,這點蠻懷疑的),
不過成績從沒有像性向測驗一樣那麼高(除了數學)
可能是被我養壞了=.=d (隨便養小孩的關係?不補習又常出門玩)
連鈍鈍的女兒智商也測出來超高的,數理性向蠻高的,好像比兒子還更高
(可是數學表現又普普,沒特別突出?真的蠻奇怪的)
= =d 實在看不出來兩個小孩子資質有多好(除了沒補過習考進資優外)
成績在一堆高分群的資優生,實在是不突出
老公又不喜歡小孩補習,覺得沒必要,隨時想帶孩子出門玩或看電影會沒空
結果小孩都直接拒絕去補習班,覺得因太常遊玩,學習態度好像不是很佳..
Orz 就任孩子自由發展了..
(我家兩隻未來可能是資優班裡最幸福平凡的人)
我覺得性向測驗這種東西,跟未來的發展沒有很大關聯
個性,態度,努力程度,與人相處的EQ,反而是最重要的
人家布希總統智商才80多,比平常人的100上下還差多了
還不是當總統..這才是他過人之處啊
性向是甚麼東西?
兒子數理性向初試時,規定數學性向122或自然性向130以上才通過(數理能力另有標準,他都有通過)
結果她數學性向考了149,但自然性向只有107
讓我一直認為兒子數學不錯,自然(生物)普普通通要加強
但經過段考,多次小考
發現他自然成績在班上算強的,但數學卻偏弱
真是搞糊塗了...
『多因素性向測驗』補充說明
性向：指個人天賦的潛在能力，亦即個人學習某種知識或技能的潛能。
包括(1）普通性向，如語文理解、數學推理
（2）特殊性向，如機械性向、音樂性向。
這只是就學習潛力而言,無法預測學業成績,因為性向測驗的分數並不代表你的學業成就,
因為學業成就表現還與努力和環境有關，可測量八種能力,(當然不是人類所有的能力)。
◎各分測驗的意義：
1.語文推理：預測在複雜語文關係和概念的場合中推理正確的情形。了解學生語文概念的能力，目的在評估其抽象或概括的潛力，而非僅簡單的語文流利或字彙認識。適於測量比較複雜的推理能力。
2.數學推理：為測驗「了解數目關係」以及「處理數目概念」的能力。乃指數目推理、運用數目關係以及明智處理數量材料的能力。
3.機械推理：可評估需要了解普通物理力學原則的課程或職業。這種能力，女孩遠不及男孩，有明確的性別差異。木工、機械工、修護人員、裝配員以及數以百計的工廠中人員都需要了解這種能力。
4.空間推理：對空間關係知覺的能力，將二度平面，再心理上操弄成三度實體，以心理想像，補充平面的不足 。如繪畫、裝潢、服裝設計、美術、雕刻印模、建築、下棋等均需要這種能力。
5.抽象推理：乃是推理能力的非語文數量，這個測驗主要是在補充語文與數學兩個測驗的不足，假如你在學校的考試中成績不理想，但在這個部分卻是高分，就可以判定你可能是在語文或是數學上的學習有困難，而並非真的是智力上有問題。
6.錯別字和7.文法修辭測驗：為從事速記、商業通信、報章雜誌、校對、廣告等文字工作所不可缺少的能力。
8.知覺速度和確度：這種能力對於辦公室中的工作和需要知覺辨認的各種工作，均甚重要。
9.語推＋數推：就是學業性向測驗，過去泛稱為智力測驗，在教育預測方面佔重要地位。如實驗室助理、會計員、統計員、運務員；以及木工修理或製作工具的人員，和物理科學相關聯的技術員等需要此能力。
◎組型： 若（1）語文推理、數學推理、錯別字、文法與修辭等項分數高：則對語文的學科會呈現優勢（2）機械推理、空間關係、抽象推理等項分數高：則對數理的學科會呈現優勢
◎扁平的（未分化）側面圖
顯示能力未分化的受試者；對於缺乏性向組型的學生，可能更需要找出他的興趣或價值組型來作他生涯計劃的參考
◎重要提醒
性向測驗是種驗證工具；性向測驗更適於用來擴展選擇的範圍，而不是用來對特定的選擇做決定。
性向與興趣兩者並無必然的關係，研究數據顯示性向測驗分數與興趣量表分數，每有很低的相關；同時研究證據又顯示學業成就和性向分數間的相關，遠高於和興趣分數的相關。不可將興趣量表的分數，視同性向測驗的分數。 千萬不要把多因素性向測驗的資訊當作最後的、不可置疑的證據。
多因素性向測驗應該是擴展學生可選擇的途徑，指出各種 可能性；而不是窄化學生可選擇的途徑，或作成某一種決定。
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在網路上查到了!兒子考的就是這個
聽說到高中版本都一樣
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